[实用新型]盲用多功能计量教具

说明书

技术领域：

本实用新型属于盲人教学用具技术领域。

本实用新型涉及一种盲人教学器具，特别是涉及一种盲童及低视力儿童学习长度及角度知识的启蒙学习工具。

背景技术：

在现有计量知识的教学过程中，还没有适用于盲童及低视力儿童的教学器具，不能给视障学生在感官上一种直观、准确的印象，影响了盲童及低视力儿童对计量知识的理解，这使得视力残疾的学生不能很好的掌握基本的计量知识，盲用多功能计量教具可解决视障人群学习计量知识的教辅具缺少的问题，改善他们的学习条件，提高教学质量。

发明内容：

盲用多功能计量教具的功能包括触感语音角度计和触感语音长度尺。本实用新型的目的在于克服现有低龄视力残疾学生在学习计量知识中的上述缺陷，提供一种适合盲童及低视力儿童计量器具学习的启蒙教具。

本发明的技术解决方案是：盲用多功能计量教具由控制电路，箱体，底盘，角度滑柄和滑道组成。控制电路中包括主控制器AT89C2051，主控制器连接驱动数码LED的显示控制电路，配有多个触摸按键的键入控制电路和语音电路；底盘是半圆型的环状结构，在底盘的正面有角度和长度数值的凸键，凸键处有盲文标识；角度指针与滑柄合二为一构成角度滑柄，一端接在底盘的下端的中心位置，另一端与滑柄的转轴相连，滑柄的转轴在半圆形的滑道中从0度～180度移动，角度值由角度滑柄与底盘的底边所产生的夹角来表示。角度滑柄经角度凸键点时，可用手触摸凸键发出对应的角度值声音。底盘的下部有表示长度的凸键，同样可用手触摸凸键发出对应的长度值声音，LED可实时显示角度或长度值。方便视障学生在学习角度的时候，同时学习长度的知识。具有直观性强，方便，易学的优点。

由于本实用新型在计量器具中设有计量值的凸点按键和语音提示，选用角度指针与滑柄合二为一的连接方式作为角度变化的感知方式，盲童在语音的提示下，用手感应长度和角度，同时高亮度显示屏LED可将感知的数值显示出来。解决了盲童计量器具学习的启蒙教具缺少的问题，特别适合低年级盲童使用。也可同时用于低视力儿童。

本实用新型的意义在于：设计了一种适用于盲童计量知识入门学习的一种新的教学工具，通过手感、语音配合高亮度的显示，创造了一种轻松学习长度与角度基本知识的方法，减轻学习难度。在视障学生入门阶段实现手感、语音、高亮度并举。将学习变得简单、易学，提高视障学生的学习质量。

采用上述技术方案后，本实用新型盲用多功能计量教具具有直观性强，易于掌握，即可用于全盲儿童也可用于视力低下的儿童，利用语音可随时报出角度与长度的数值。大大地方便了用户。有提高教学效率和质量，用途广泛的优点。

附图说明：

图1是本实用新型盲用多功能计量教具主机的电路原理图框图。

图2是本实用新型盲用多功能计量教具正面外观示意图。

图3是本实用新型盲用多功能计量教具的结构侧视示意图。

具体实施方式：

下面结合附图和具体实例作更进一步说明

图1描述了本实用新型盲用多功能计量教具的主机电路，包括AT89C2051型主控制器1，主控制器1同时连接数码LED显示器21和LED的显示电路2、配有多个按键31的键入控制电路3、发声器41的语音电路4；电源5同时向各子电路送电。

图2描述了本实用新型盲用多功能计量教具外形正视图，底盘10是半圆型的环状结构，在底盘的正面有角度凸键31及盲文101，角度滑柄7底端通过转动轴芯8接在底盘10的下端半圆型环状结构的中间位置作为角度计的原点，上端与转轴71相连，转轴71与滚珠72相连，滚珠72放在滑道6中，角度滑柄7通过转轴在半圆形的滑道6中可在0度～180度之间移动，角度由角度滑柄7与底盘10的底边所产生的夹角来表示。每经角度凸点键31时，可用手触发凸点键31经发生器41发出对应的角度声音，同时LED显示屏21对应显示。底盘10的下部有长度凸键31及盲文102，此处盲文102为旋转180度标注，作为长度尺学习时只需将教具旋转180度，用手触摸即可有对应的长度显示及语音播报，9为语音开关。

图3描述了本实用新型盲用多功能计量教具的结构侧视示意图。角度滑柄7底端用可转动轴芯8与底盘10固定；上端经转轴71放在滑道6中，在下侧的箱体110中安装本机的控制电路2、3、4。

本实用新型中带有显示功能，可方便低视力学生的使用。