[实用新型]实验教学用电动机

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种实验教学装置，特别是实验教学用电动机。

背景技术

目前，为适应知识经济对人才的需求，培养具备坚实的专业基础知识、独到的创新设计能力与实践能力的人才，发明了大量各类教学实验装置，就电动机实验教学而言，有个各种各样的挂图剖析模型等等。但是这些装置只能给学员纸面上的抽象认识或者单纯的形象认识，教学效果枯燥乏味，不够生动，更不直观。在教学过程中，有时为了提高实验教学效果和学习兴趣，也对小型电动机进行拆装实验。采用这种方法虽然可使教学效果得到提高，但是，遇到拆装难度较大、绕组间连接关系不够清晰、绕组的绝缘层易破损等问题时，不仅会使学员在实验时缩手缩脚，在一定程度上影响学习兴趣和教学效果，而且绕组被拆卸后比较松乱，无法重复使用，从而增加了实验经费的支出。

发明内容

本实用新型的目的在于克服上述不足，提供一种便于组装、拆卸，绕组连接关系直观易懂，有利于保护绕组的绝缘性能，绕组的重复实用性强的实验教学用电动机。

为了实现上述目的，本实用新型采取了如下技术方案：

本实用新型实验教学用电动机包括主体组件、定子绕组组件，所述主体组件包括依次相套的电机轴、转子铁芯、定子铁芯、机座，设置在所述电机轴两端的左轴承、左轴承盖和右轴承、右轴承盖，设置在所述右轴承盖一侧的风扇和风扇罩。它还包括通过支架杆和螺母固定在机座上方的接线示意板，所述接线示意板上设有至少两个有序排布的接线端子；所述定子绕组组件包括至少两个∩型成型定子绕组，所述成型定子绕组的端部设有引线。

所述定子铁芯内侧设有开口型定子铁芯槽，所述∩型成型定子绕组嵌放在所述定子铁芯槽的开口内，并与所述定子铁芯槽保持一定间隙。

所述绕组引线的端头设有接线片。

由于本实用新型实验教学用电动机采用接线示意板，将成型定子绕组的引线引到接线示意板的接线端子上联线，从而在进行有关电动机的实验教学时，可使学员能够自行进行组装、拆卸，也使绕组连接关系更加直观易懂，进而大大提高了教学效果和学习兴趣。同时，采取上述结构的本实用新型有利于保护绕组的绝缘性能，可重复使用绕组，从而大大降低了实验教学经费。

附图说明

图1是本实用新型实验教学用电动机的结构示意图。

图2是图1的A-A向剖视示意图。

图3是本实用新型实验教学用电动机成型定子绕组的结构示意图。

图4是本实用新型实验教学用电动机接线示意板的结构示意图。

具体实施方式

如图1至图4所示，本实用新型实验教学用电动机包括主体组件、定子绕组组件；所述主体组件包括依次相套的电机轴5、转子铁芯2、定子铁芯3和机座1，分别设置在所述电机轴5两端的左轴承8、右轴承10，通过螺栓12固定在机座1上、并分别位于电机轴5两端的左轴承盖9、右轴承盖11，设置在所述右轴承盖11一侧、通过销轴14可转动的风扇13和通过螺钉16固定在机座1上的风扇罩15。所述定子绕组组件包括至少两个用绑线25绑扎的∩型成型定子绕组4，所述成型定子绕组4的端部设有其端头设有接线片22的引线6。

本实用新型实验教学用电动机还包括位于机座1上方的接线示意板7，所述接线示意板7的中央设有接线孔26，所述接线孔26的周围均匀地设有多个固定孔27。通过所述接线孔26，绕组引线6被引到接线示意板7的上面；通过所述固定孔27，接线示意板7被套置在上部带有凸缘、下端固定在机座1上的支架杆17上，并用螺母18固定。所述接线示意板7上通过螺母20固定有至少两个有序排布的接线端子19，所述接线端子19的上端设有用于夹住和放松绕组引线6的接线片22的旋钮21。

所述定子铁芯3内侧设有开口型定子铁芯槽23，所述∩型成型定子绕组4嵌放在所述定子铁芯槽23的开口槽内，并与所述定子铁芯槽23保持一定间隙，通过槽楔24固定。

使用时，可根据接线示意说明书将绕组引线6的接线片22联接到适当的接线端子19上。