[实用新型]黑板几何图形绘画尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，特别涉及一种在黑板上能方便绘制出几何图形的多用绘画尺。

背景技术

教师在讲授几何课程时，需要分别使用直尺、量角器、圆规、三角板、丁字尺等工具，在黑板上做出水平线、垂线、圆、角度线所构成的各种几何图形。由于这些工具彼此独立，需要分别携带，画图时需要用手分别拿取不同的工具，或者用手同时按住几种工具作图，画图效率底，操作不方便，且绘制出的图形不规范，不能保证画线的水平和垂直。

发明内容

本实用新型的发明目的在于：针对目前几何教具产品存在的问题，为教师提供一种不需携带多种绘图工具、在黑板上能方便快速地画出常用几何图形的多用绘画尺。

本实用新型的发明目的是通过实施下述技术方案实现的：

一种黑板几何图形绘画尺，包括有：固定在黑板上、下边框上的两条水平导轨，装在上下两条水平导轨上、杆面自下而上制有等距粉笔插孔、孔边标记刻度的垂直定位滑动杆，其特征在于：还包括有与所述垂直定位滑动杆相配合在黑板面上可以转动的折叠尺；所述折叠尺，由斜线尺、可绕斜线尺上端头转动而杆面制有等距粉笔插孔及标记刻度的画圆尺、以及与斜线尺配合的量角器所构成。

附加技术特征是：

①、所述与垂直定位滑动杆相配合的折叠尺，是指：在垂直定位滑动杆上设置有前后贯通的竖直槽口，在折叠尺中的斜线尺底端设置有插销，该斜线尺通过其装插在垂直定位滑动杆竖直槽口中的底端插销而被置于该定位滑动杆的后面，而所述与斜线尺配合的量角器，是指在该斜线尺底端插销的外裸端头上，装有置于该定位滑动杆前面的量角器。

②、所述与垂直定位滑动杆相配合的折叠尺，是指：在折叠尺中的斜线尺底端设置有插销，该斜线尺通过其底端上的插销穿过垂直定位滑动杆底部的安装孔而被置于该定位滑动杆的后面，而所述与斜线尺配合的量角器，是指在该斜线尺底端插销的外裸端头上，装有置于该定位滑动杆前面的量角器，並且该量角器的丄字中心与斜线尺的底端插销外裸端头重合。

③、所述与垂直定位滑动杆相配合的折叠尺，是指：在垂直定位滑动杆上设置有前后贯通的竖直槽口，在折叠尺中的斜线尺的中轴线上设置有前后贯通的滑槽，通过穿插于该滑槽及垂直定位滑动杆竖直槽口中的螺栓，将斜线尺置于垂直定位滑动杆的后面，而所述与斜线尺配合的量角器，是指在该螺栓的外裸端头上装有置于垂直定位滑动杆前面的量角器。

④、所述与垂直定位滑动杆相配合的折叠尺，是指：在垂直定位滑动杆上设置有前后贯通的竖直槽口，在该垂直定位滑动杆的后面设置有通过螺杆装插在垂直定位滑动杆竖直槽口上的斜线尺套筒，该套筒中装插有斜线尺及固定在该斜线尺背面的定位杆，该定位杆的端头设置有画圆尺自由端凸起卡头的定位插口，而所述与斜线尺配合的量角器，是指固定在所述斜线尺套筒上的螺杆，在其穿过垂直定位滑动杆竖直槽口的外裸端头上，装有可转动量角器。

⑤、所述折叠尺，其中的斜线尺为至少由二段杆所组成的伸缩尺。

⑥、在所述折叠尺中的画圆尺上，位于转轴附近设置有画圆尺凸起卡头；在所述垂直定位滑动杆的侧壁上，设置有与该画圆尺凸起卡头相适配的定位插口。

⑦、在所述折叠尺中的画圆尺的自由端，设置有自由端凸起卡头；在所述斜线尺的杆面上，设置有与该自由端凸起卡头相适配的定位插口。

⑧、所述固定在黑板上、下边框上的两条平行导轨，在其上导轨顶部及下导轨底部分别设置滑槽；在所述垂直定位滑动杆的上、下两端，分别设置有装放在各自导轨滑槽中的滑动轮。

⑨、所述固定在黑板上、下边框上的两条平行导轨，在各自水平导轨的两个端头分别设置有端部堵头。

本实用新型绘画尺的优点是：通过绘画尺中的垂直定位滑动杆可以在黑板各位置上画出水平线；通过折叠尺中的斜线尺与量角器的配合可以在黑板各位置上画出所需角度的斜线，通过画圆尺与斜线尺的配合可以在黑板各位置上画出所需半径的圆或圆弧段，通过所画水平直线、斜线与圆或圆弧配合，可以组成各种形状的几何图形，充分体现出一尺具有多功能的突出优点。

使用本实用新型绘画尺，简便了多尺单独操作的麻烦，节省教师在黑板上画图的时间，降低了画图的劳动量，保证了绘制图形的标准，提高了课堂授课效率，使用非常方便、灵活和快捷。

附图说明

图1为本实用新型绘画尺整体结构主视图

图2为本实用新型绘画尺中量角器、斜线尺、斜线尺套筒与垂直定位滑动杆竖直槽口间的一种结构方案示意图