[实用新型]多级调节孔式书桌及椅

说明书

技术领域

本实用新型涉及书桌及椅，特别涉及学生用多级调节孔式书桌及椅。

背景技术

为了使青少年保持正确的学习坐姿，有利于他(她)们的发育成长；也为了防止近视，许多孩子都座在购置的专门书桌前，及相匹配的椅子上学习、做作业。现有的书桌尽管有多种式样，但是作为支撑书桌的腿，均是由两侧、各两块直立板连接而成，业内称上面一块直立板为大支板，下面一块直立板为底腿板。大支板与底腿板结构几乎相近，它们在板的垂直方向均设置有一列或两列的调节孔。而与书桌相匹配的椅子的椅腿，也是由设置一列或两列的调节孔的大支板和底腿板组成。无论是书桌还是椅子的大支板和底腿板，所设置的调节孔列，都是为了适应随孩子的身高的增长，而调节桌面和椅面高低的。目前，所有面市的此类书桌、学习桌或椅子都是由工厂批量生产的，所设置的调节孔均由生产厂采用专有设备统一完成。但由于固有设备的局限性，所加工的两孔之间的最小距离仍达到调节孔3.2厘米。这麽大的固有间距的调节，与孩子身高的增长速度是不相适应的，消费者反应3.2厘米的孔间距过大，难以满足孩子随实际成长速度的需要，而将桌面或椅面高度调整到位。

发明内容

本实用新型提出了一种多级调节孔式书桌及椅，目的在于仍采用原有专门生产设备，以实现大支板与底腿板的小间距多级调节孔的设置，满足孩子随生长发育的进程，而及时调整相适应桌面或椅面高度的需求。

本实用新型的技术解决方案：

本实用新型的书桌，包括书架、读书板、桌斗、桌面及大支板和底腿板；本实用新型的椅子包括椅靠、椅面及大支板和底腿板。本实用新型在大支板和底腿板调节孔列处，或仅在大支板、或底腿板调节孔列处，设置有左调节孔列和右调节孔列，或仅设置有左调节孔列或右调节孔列；或在调节孔列内增设调节孔。

本实用新型的有益效果：

(一)本实用新型设置有多级调节孔，使原3.2厘米的孔距减小或为3.2cm/2、或为3.2cm/3、或为3.2cm/4有利于书桌面、椅面随孩子身高的增长而及时进行微调，使他(她)们学习时保持正确的坐姿，也有益于视力保护。

(二)本实用新型无须对原生产大支板和底腿的专用机器进行改进，尽管所加工的孔间距仍为3.2厘米，但因为行列交错位排列，使调节孔位多级化，有效地解决了原孔距过大，但又无法解决的现实问题。

附图说明

附图1为现有技术大支板与底腿板调节孔列分布的结构示意图；

附图2为实施例一大支板与底腿板均设左右调节孔列的结构示意图；

附图3为实施例二仅底腿板设左、右调节孔的结构示意图；

附图4为实施例三大支板与底腿板交错设置左、右调节孔的结构示意图；

附图5为实施例四仅在底腿板原调节孔列内增设调节孔的结构示意图。

具体实施方式

如图1所示，

现有技术大支板1与底腿板2各设置有两列调节孔11与21，或各设置一列调节孔11与21，图中仅表示前者。

实施例一、如图2所示，

本实用新型的大支板1调节孔列11和与底腿板2的调节孔列21处，各设置有左调节孔列12和右调节孔列13，或各仅设左调节孔列或右调节孔列(图中未表示)。其中，左调节孔列或右调节孔列的第一孔121，距原调节孔列的第一孔111的垂直距离，为调节孔列第一孔与第二孔的上部三分之一、或四分之一距离，或二分之一距离(图中仅表示三分之一距离)；而右列调节孔列或左列调节孔列的第一孔131，距调节孔列的第一孔111的垂直距离，为调节孔列第一孔与第二孔的下部三分之一、或四分之一距离，或二分之一距离(图中仅表示三分之一的距离)。

实施例二、如图3所示，

本实用新型仅在底腿板上设左和右调节孔列，或仅在底腿板上设左或右调节孔列(图中未表示)。本实用新型还可仅大支板上设左和右调节孔列或仅设大支板上设左或右调节孔列(图中未表示)。其孔距设置与图2的实施例一相同。

实施例三、如图4所示，

本实用新型大支板与底腿板交错设置左和右调节孔列，或大支板与底腿板交错设置左或右调节孔列(图中未表示)，其孔距设置与图2的实施例一相同

实施例四、如图5所示，

本实用新型在大支板与底腿板调节孔列内增设调节孔(图中未表示)，或仅在大支板或底腿板调节孔列内增设调节孔，图中仅表示在底腿板上的新增调节孔。调节孔列内增设新调节孔的第一孔，与调节孔列的第一孔的垂直距离，为调节孔列第一孔与第二孔的上部或下部的三分之一、四分之一距离，或为调节孔列第一孔与第二孔两孔之间的二分之一距离。

须要说明的是，本实用新型因专有设备的局限性，所加工的两孔之间的最小距离仍为3.2厘米，只要通过调整增设行列起始孔与原调节孔的距离，以及各调节孔列之间可以有的多种组合，均能达到书桌面、椅面的多级微调，使桌面、椅面的高度可随孩子身高的增长而及时变动，达到预期的发明目的。