[实用新型]一种识字装置

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种教学用具，更具体地说，是涉及一种识字装置。

背景技术：

在对学龄前儿童的语文教学中，识记汉字是教学的难点。通常，教师会采用写有各种汉字或偏旁部首的模板来进行教学演示；但是，教师手举模板演示时很费力，而且，识记汉字教学需要许多这种模板，模板的查找及存放问题亦很难解决。目前，针对这种情况，市面上还没有能更好地帮助学生识记汉字的教学辅助设备。

实用新型内容：

本实用新型就是针对上述问题，利用汉字的结构特点，提供一种操作简单省力、教学效果好的识字装置。

为实现本实用新型的上述目的，本实用新型采用如下技术方案，本实用新型包括箱体，其结构要点是在箱体的两侧分别设置有上摇杆、下摇杆，在箱体内的上摇杆、下摇杆上分别设置有滚筒，在上摇杆、下摇杆上的滚筒之间分别设置有字带，在箱体的水平方向上相应于字带设置有两个窗口。

本实用新型的有益效果：

由于本实用新型的识字装置在箱体的两侧分别设置有上摇杆、下摇杆，在箱体内的上摇杆、下摇杆上分别设置有滚筒，在上摇杆、下摇杆上的滚筒之间分别设置有字带，在箱体的水平方向上相应于字带设置有两个窗口；摇动摇杆，字带可在窗口内翻转出现；并且，在教学使用时，将汉字拼起来非常简单、灵活，这种新颖教学的手段能够调动学生的积极性和主动性，既让学生提高了动手能力，又激发了学生学习的兴趣，寓教于乐；所以，操作既简便、省力，教学效果又好。

附图说明：

图1是本实用新型的结构示意图。

具体实施方式：

本实用新型包括箱体6，在箱体6的两侧分别设置有上摇杆3、下摇杆2，在箱体6内的上摇杆3、下摇杆2上分别设置有滚筒5、1，在上摇杆3、下摇杆2上的滚筒5、1之间分别设置有字带9、4，在箱体6的水平方向上相应于字带9、4设置有两个窗口8、7。