[发明专利]运算装置、呈现在显示界面的方法与计算机读取媒体

说明书

技术领域

本发明涉及一种计算用具，特别是指一种运算装置、将该运算装置呈现在显示界面的方法，以及计算机读取媒体。

背景技术

「算筹」是古代一种独特的计算工具，在没有完备的口诀之前，算筹主要是利用操作和摆数达成计算的目的，而我国的《九章算术》一书就是以算筹为算具的数学教科书，其内容涵盖了加、减、乘、除、四则运算、开方、比例计算…等。但是随着计算数字的位数增多，算筹所需要操作和摆数的面积也越大，使得算筹的发展逐渐受到环境所限制，为了改善算筹需要较大的操作和摆数面积的缺点，因此发明了算盘与珠算来取代算筹。

参阅图1，现有算盘1包括一外框11、多个横向间隔设置于该外框11中的运算单元12，及一横向穿设所述运算组12的横梁13。该运算单元12具有多个纵向设置于该外框11中的心轴121，多个套设于每一心轴121上的算珠组122，每一算珠组122能够为该横梁13区分为一位于该横梁13上方的上珠123，及多个位于该横梁13下方的下珠124。

所谓的珠算就是利用拨打该算盘1的所述上、下算珠123、124，配合特定的规律及口诀进行多位数的加、减、乘、除、四则运算、开方…等计算，但是，现有的算盘1也受限于算珠组122的限制，并无法彰显出如：求解联立方程式、分数四则运算…等较为复杂的问题，使得国人逐渐舍弃利用算盘1，而改采电子计算器配合纸笔的计算方式，但是拨打所述上、下算珠123、124的动作不但符合数学做中学的特性，还能彰显出求解的结果，再者珠算类似于九九表的唱游式的特定规律及口诀，还符合国人以听力为主视觉为辅的心理特性，也能有助于训练使用者的手眼协调性，因此，如何克服现有算盘1使用上的限制，使得国人重拾对中国固有文化的信心，并强化我国数学教育的基础，实为刻不容缓的问题。

发明内容

本发明的目的是在提供一种符合国人心理特性的运算装置，特别是指一种能训练手眼协调性还能强化我国数学教育基础的运算装置。

于是，本发明的运算装置，包含一第一运算单元、一能相对该第一运算单元横向滑动的第二运算单元，及一能相对该第二运算单元横向滑动的第三运算单元。该第一运算单元包括一第一框架，及多个横向间隔设置于该第一框架上的第一运算组，每一第一运算组皆具有多个堆叠排列于该第一框架上的第一运算子。

该第二运算单元包括一能分离地相对该第一框架横向滑动的第二框架，及多个横向间隔设置于该第二框架上的第二运算组，每一第二运算组皆具有多个堆叠排列于该第二框架上的第二运算子。

该第三运算单元包括一能分离地相对该第二框架横向滑动的第三框架，及多个横向间隔设置于该第三框架上的第三运算组，每一第三运算组皆具有多个堆叠排列于该第三框架上的第三运算子。

本发明的另一目的，是提供一种将运算装置呈现在一显示界面上的方法。该方法首先是利用一中央处理单元读取一储存有一运算装置程序代码数据的显示数据库，用以管理及执行该运算装置程序代码的显示画面。接着该中央处理单元参考所读取的运算装置程序代码数据而在该显示界面上显示一第一运算单元、一能相对该第一运算单元横向滑动的第二运算单元，及一能相对该第二运算单元横向滑动的第三运算单元，该第一运算单元包括一第一框架，及多个横向间隔设置于该第一框架上的第一运算组，每一第一运算组皆具有多个堆叠排列于该第一框架上的第一运算子，该第二运算单元包括一能分离地相对该第一框架横向滑动的第二框架，及多个横向间隔设置于该第二框架上的第二运算组，每一第二运算组皆具有多个堆叠排列于该第二框架上的第二运算子，而该第三运算单元包括一能分离地相对该第二框架横向滑动的第三框架，及多个横向间隔设置于该第三框架上的第三运算组，每一第三运算组皆具有多个堆叠排列于该第三框架上的第三运算子，借以让使用者利用拨打所述第一运算子、第二运算子及第三运算子，配合能相互横向移动的第一运算单元、第二运算单元及第三运算单元进行运算作业。