[发明专利]导体拉伸电阻正常反常对比演示器

说明书

技术领域

本发明涉及一种导体电阻演示器，具体涉及一种导体拉伸电阻正常反常对比演示器。

背景技术

目前，一种现有技术，触点动态接触电阻测试装置及测试方法，属于低压电器产品触点的动态接触电阻测试装置和测试方法。这种现有技术包括触点动态接触电阻测试电路、试品驱动控制电路、调温调湿箱和工业控制用计算机，其连接方式是：工业控制用计算机分别与触点动态接触电阻测试电路、试品驱动控制电路相连，触点动态接触电阻测试电路与试品触点相连，试品驱动控制电路与试品线圈相连。这种现有技术采用蓄电池降低电压波动，测试时触点上施加较大短时脉冲电流。这种现有技术操作简便，实现了自动测试。

目前物理教学中，提到电阻定律：导体的电阻R跟它的长度L成正比，跟它的横截面积S成反比。教师经常会问这样一个问题：有一段导线，电阻是4Ω，把它对折起来作为一条导线用，电阻是多大？如果把它均匀拉伸，使它长度为原来的两倍，电阻又是多大？答案是：对折，长度为原来1/2，但横截面积为原来2倍，根据电阻定律R＝ρL/S，导体的电阻变为原来1/4，即为1Ω，同理若拉伸为原来的两倍，电阻为原来4倍，即16Ω。

这种现有技术的缺点是：

1、这种现有技术不够直观，经常有一些学生对“电阻定律”理解不透而造成错解。

2、这种现有技术经常导致一些学生总会出现未考虑横截面积同时变化的情况。

发明内容

本发明的目的是提供一种导体拉伸电阻正常反常对比演示器，能用来演示电阻根据导体横截面和长度变化的装置，并提供一个反面演示实验作为对比，用直观易懂的方式给学生演示“电阻定律”，加深学生的印象，更好地理解“电阻定律”，启发学生积极思考，并能举一反三。

本发明导体拉伸电阻正常反常对比演示器的目的是通过以下技术方案实现的：一种导体拉伸电阻正常反常对比演示器，包括演示架、四个固定组件、两个接口、软管、两个固定连接件、导电橡筋及溶液。

所述的四个固定组件分别设置在演示架的两侧。

所述的两个接口分别设置在所述固定组件的内侧。

所述的软管两端分别与两侧的两个接口连接。

所述的两个固定连接件对应设置在所述的两个接口下部。

所述的导电橡筋分别与两侧的固定连接件连接。

所述的溶液灌入所述的软管中。

所述的固定组件包括设置在演示架上的固定板、螺丝及螺母；所述的固定板上设置有两个小孔，所述的螺丝通过小孔穿过固定板与演示架连接，所述的螺母旋接在所述螺丝上，与演示架紧固连接。

所述的溶液是导电溶液。

所述的软管两头分别用两个接口密封连接。

上述的导体拉伸电阻正常反常对比演示器，电阻正常变化的装置中，取两根导电棒的一端插入软管中，并用接口固定，导电棒的另一端固定在固定板上，并露出固定板与测试电阻的装置连接；在本发明的电阻反常变化的装置中，取两根导电棒的一端通过固定连接件和导电橡筋连接，导电棒的另一端固定在固定板上，并露出固定板，可外接测试电阻的装置。

本发明导体拉伸电阻正常反常对比演示器由于采用了上述方案，使之与现有技术相比，具有以下的优点和积极效果：

1、本发明导体拉伸电阻正常反常对比演示器结构简单，易操作，成本低，易于普及应用，尤其适合用于学校的课堂实验。

2、本发明导体拉伸电阻正常反常对比演示器由于设有正常反常对比装置，使实验更直观易懂，帮助学生马上掌握所学知识，并能够举一反三，清楚明了。

附图说明

图1是本发明导体拉伸电阻正常反常对比演示器的结构示意图。

图2是本发明导体拉伸电阻正常反常对比演示器的固定组件的部件图。

具体实施方式