[发明专利]带可升降衣包托架的自行车

说明书

技术领域：

本发明涉及一种交通工具自行车，具体涉及一种带可升降衣包托架的自行车。

背景技术：

目前各个学校都打着减负的旗子，但学生的书包并没有变小、减轻，各种科目的教科书、相关的辅导书、练习册及其它文具，以一个中小学生来说，书包的重量可达到一二十斤，轻的也要七、八斤，自行车是大多数学生的交通工具，如此重量的书包，①放在车前的车筐中，会使车把不稳，容易发生交通事故；②夹在车后的衣包架上，又不容易固定，在车辆的颠簸过程中易滑落，也易损坏书包内的物品；③直接用背带拴在衣包架的弹簧夹上的话，甩在一旁的包带或是包上的挂件会很容易卷入车轮中，造成安全隐患；④将车筐装在衣包架上，以原有车筐的底部与衣包架固定，虽然不影响正常行驶，但这就限制了载物的大小，同时直接放在后面也不安全。因而有不少学生直接就背在身上，时间长了会压迫学生骨骼的生长，影响身体发育，这是大家最不愿意见到的。

中国专利，专利号ZL200520069992.X公开了一种自行车衣包架，能将书包牢固的挂扣在自行车衣包架上，并通过挡板隔离，提高行车安全；但中小学生仍要将书包从背上拿上拿下，很不方便。如能发明一种不需要将书包从背上拿上拿下，直接就背在身上，又不会压迫学生骨骼的生长，影响身体发育的自行车，必将受到广大中小学生及其家长的欢迎。

发明内容：

为解决现有技术的不足，本发明提供了一种不需要将书包从背上拿上拿下，直接就背在身上，又不会压迫学生骨骼的生长，影响身体发育的带可升降衣包托架的自行车。

本发明是这样实现的：带可升降衣包托架的自行车，包括把手、车架、车轮、、载物架及分布在车轮两侧的支撑架、载物架位于后车轮上方，并固定在支撑架的顶端，其特征在于：所述的载物架上设置有升降机构和衣包托架，所述的升降机构固接在载物架上，所述的衣包托架固接在升降机构的上方。

所述的升降机构为调节用螺母螺杆的平行四杆机构。

所述的升降机构为螺纹传动蜗轮蜗杆机构。

所述的升降机构为齿轮齿条机构。

所述的升降机构为电动升降机构。

所述的升降机构包括控制器、传动器、螺纹传动杆、齿轮、四杆底座螺纹传动杆、两根平衡轴、交叉四杆、四杆底座，所述的四个四杆底座分别套装在两根平衡轴上，所述的四杆底座与交叉四杆的一端固接，所述的交叉四杆的另一端与衣包托架相连接，所述的控制器与传动器相连接，所述的传动器与螺纹传动杆的一端相连接，所述的螺纹传动杆的螺纹与齿轮相齿合，所述的齿轮固定在四杆底座螺纹传动杆上，所述的四杆底座螺纹传动杆上齿合有两个活动块，所述的两个活动块分别与两根平衡轴上的两个四杆底座相固接。

所述的传动器为两只，分别设置在车轮橡皮圈的两侧。

所述的控制器设置在车把上。

本发明载物架上设置有升降机构和衣包托架，通过升降机构提升调节固定衣包托架的高度，不需要将书包从背上拿上拿下，直接就背在身上，又不会压迫学生骨骼的生长，影响身体发育。同时不需要载放书包时，衣包托架又可以作为载物架的载物面使用。

本发明的车把上设置有控制器，调节控制器使传动器与车轮橡皮圈接触，利用车轮前进或后退，传动器与车轮橡皮圈产生摩擦力，带动传动器旋转，带动螺纹传动杆转动，通过螺纹传动杆的螺纹与齿轮相齿合，使四杆底座螺纹传动杆转动，由于四杆底座螺纹传动杆上齿合有两个活动块，进而使活动块沿四杆底座螺纹传动杆产生位移，同时两个活动块分别与两根平衡轴上的两个四杆底座相固接，从而带动四杆底座沿平衡轴水平移动，使交叉四杆上下运动，带动衣包托架升降。

附图说明：

附图1为本发明实施例的局部结构示意图。

附图2为本发明实施例升降机构的附视图。

附图3为本发明实施例升降机构的正视图。

图中：1、载物架；2、支撑架；3、升降机构；4、衣包托架；6、传动器；7、螺纹传动杆；8、齿轮；9、四杆底座螺纹传动杆；10、平衡轴；11、交叉四杆；12、四杆底座；13、活动块。

具体实施方式：

下面结合附图和实施例，对本发明作进一步的详细描述，但不构成对本发明的任何限制：

实施例一：一种带可升降衣包托架的自行车包括把手、车架、车轮、载物架1及分布在车轮两侧的支撑架2、载物架1位于后车轮上方，并固定在支撑架2的顶端，所述的载物架1上设置有升降机构3和衣包托架4，所述的升降机构3固接在载物架1上，所述的衣包托架4固接在升降机构3的上方，所述的升降机构3为调节用螺母螺杆的平行四杆机构。