[发明专利]盲文电子词典

说明书

技术领域

本发明涉及一种电子学习机，特别涉及一种盲文电子词典。

背景技术

盲文也就是点字，是供视觉障碍人士使用的专用文字，现在全世界通用的盲文是法国人路易布莱尔发明的，它以六个凸起的点为结构，通过六个点位置的变换和距离的不同形成盲文，我国的盲文是以汉语拼音为基础，由56个音符变换成的盲文。据不完全统计，我国约有90％以上的盲人不懂盲文，他们不能像正常人一样共享丰蕴的世界文化资源，无法学习其他专业技术只是，成为一大社会性难题。

现在盲人在学习盲文时，大多采用纸质的阅读工具，就是将这56个音符采用盲笔在特质的纸张上扎出来的凸点来标示的，阅读时，再用手去触摸。而这种在纸上扎出来的点字，用力大了会把凸点磨平，造成盲文寿命缩短，因此不适宜学习者在学习过程中的反复触摸。而且，纸面的学习方式无法获得每个字的读音，还需要请教别人，不适宜自学。

目前，盲人学习盲文主要到专门的盲文学校，这无疑对师资力量提出了更高的要求，同时也会加重盲文家庭的经济负担，对学会了盲文的盲人来说，在工作和学习的过程中，也有许多词汇、符号等专业知识需要经常的去翻阅厚厚的盲文书籍，学习起来非常吃力。

发明内容

本发明克服了上述缺点，提供了一种自行学习、查找盲文的电子盲文字典。

本发明解决其技术问题所采取的技术方案是：一种电子盲文字典，包括壳体和设置在壳体中的控制电路，所述壳体的面板上设置有盲文录入按键、功能设置按键和发声孔，所述控制电路包括依次连接的中央处理单元、语音提示电路和对应于所述发声孔位置的扬声器，所述盲文录入按键和功能设置按键分别与所述中央处理单元相连，所述中央处理单元还连接有存储器。

所述壳体上设置有USB接口，所述USB接口与所述中央处理器相连接。

所述扬声器采用双声道立体声扬声器。

所述盲文录入按键由设置有盲文拼音字母的弹性触点构成。

所述盲文录入按键由盲文拼音字母和设置在盲文拼音字母旁边的录入按键构成。

所述功能键可以采用滚动式按键或/和按压式按键。

所述壳体的侧面设置有与所述语音提示电路相连的耳机插孔。

所述各盲文录入按键的旁边还设置有汉语拼音或汉语标识。

本发明在按动功能设置键时，提取存储的相应的功能数据，然后按动盲文录入按键，拼出要查的汉字发音，语音提示电路就会发声，提示要查询的内容，实现一种无需人工辅导，可供盲人自行学习盲文，又可用语言提示的方式核查阅读盲文方面的知识，作为工具书长期使用，成为盲人的良师益友，伴随盲人一生使用。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明中控制电路的原理框图。

具体实施方式

如图1中所示，本发明包括壳体1和设置在壳体1内部的控制电路，所述壳体1的面板上设置有盲文录入按键2、功能设置按键3和发声孔4，所述盲文录入按键2由设置有盲文拼音字母的弹性触点构成，或者由盲文拼音字母和设置在盲文拼音字母旁边的录入按键构成，通过触摸感知盲文拼音字母的凸点结构并按动按键，实现盲文录入。所述盲文录入按键的旁边还设置有汉语拼音或汉语标识。，例如在各盲文录入按键2的上方还可以标示有相对应的汉语拼音，便于正常人识别明提供指导，所述功能设置按键3上设置有用于区别不同功能的盲文标识(图中未标示)。

所述控制电路如图2中所示，包括依次连接的中央处理单元、语音提示电路和对应于所述发声孔位置的扬声器，所述盲文录入按键和功能设置按键分别与所述中央处理单元相连，所述中央处理单元还连接有存储器。所述扬声器采用双声道立体声扬声器，分别设置在壳体面板的两侧，产生环绕立体声。所述语音提示电路包括语音合成模块和功率放大器，所述语音合成模块在中央处理模块的控制下合成要报读的音频信号，经过功率放大器的放大后，再通过扬声器播放出去。

面板上盲文录入按键的56个盲文拼音字母的大小与实际的盲文相符，盲人在学习过程中，可以多次的反复触摸，当摸清点数位后，即可稍微往下按动按键，进而向所述中央处理单元发出按键指令，进而触发语音提示电路进行准确的发音，也可先按动按键进行发音后，在去触摸点数及点位，通过语音提示，避免了盲人在学习过程中的烦躁和苦闷，很快就可以熟悉和学会盲文的56个字母。在学会56个拼音字母后，就可以组字、组句，与汉语拼音的拼字方式一样，声母和韵母加音调就可拼出汉字，进而教授盲人写盲文、用盲文。