[实用新型]一种便携式电子学习机

说明书

技术领域

本实用新型涉及电子仪器技术领域，特别提供了一种便携式电子学习机。

背景技术

由于高校的招生规模扩大，原有实验设备的台套数不能充分满足学生的学习和实践需求。同时社会上对于毕业学生的实践动手能力要求越来越高，迫切需要能充分给学生综合运用所学知识，培养自身的实践动手能力的实验用装置。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了让学生综合运用所学知识，培养自身的实践动手能力，特提供一种便携式电子学习机。

本实用新型提供了一种便携式电子学习机，其特征在于：所述的便携式电子学习机包括主控板1，模拟子板2，数字子板3，实验箱体4，电源5，开关6；

其中模拟子板2和数字子板3分别通过导线与主控板1连接，电源5通过导线与主控板1连接，主控板1安装在实验箱体4的下部中间位置，电源5和开关6安装在实验箱体4的下部靠左边的位置，模拟子板2安装在实验箱体4的上部位置。

所述的主控板1上安装有示波器7，示波器7安装在主控板1的靠上位置。

所述的主控板1上安装有显示部分8，显示部分8安装在主控板1的中间位置。

所述的电源5为能提供5V、+12V、-12V的电源。

所述的示波器是测量的幅度为：-10V~+10V，测量的频率：0~1KHz的示波器。

使用该便携式电子学习机可以完成分别完成模拟电子、数字电子的基本验证性实验，也可以进行相应的综合设计性实验。既可以用于实验室内使用，也可以用于实验室开放，也可以用于学生业余时间进行综合设计性实验。也可以作为实验设备用于相关的课程设计和毕业设计。

便携式电子学习机特点：

丰富的设计资源：实验系统直接集成了74LS161、74LS153、74LS138、74LS00、74LS86、74LS283、UA741、LM324、ADC0809、DAC0832等设计资源，此外，还有通用20脚、16脚IC插座和通用模拟器件布线区。

六位数码管显示，八位LED发光管显示，六个高低电平开关，一个单脉冲按键，两个高精密时钟源(1Hz、1KHz)，一个5V蜂鸣器，两个直流信号源，一个正弦波发生器(幅度：0~500mV，连续可调；频率：100Hz，200Hz，400Hz，600Hz)，系统供电采用交流、直流两用。

本实用新型的优点：

便携式电子学习机是学生综合运用所学知识，培养自身的实践动手能力的平台，是一个集成的模拟电子和数字电子于一体的综合实验装置。独特的“虚实结合”模块化设计，通过对通用可编程逻辑器件进行模型设计编程，可以实现通用TTL逻辑器件的功能，用虚拟的TTL逻辑器件代替常规的逻辑器件。也可以使用电子综合实验仪上的通用IC插座对常规的TTL逻辑器件进行功能验证和设计。模拟实验部分提供了丰富的模拟器件，提供了用于设计完成各种模拟电子实验说需要的分立阻容元件，可以通过便携式电子学习机可以直接完成各种模拟实验题目。

附图说明

下面结合附图及实施方式对本实用新型作进一步详细的说明：

图1为便携式电子学习机的整体结构示意图；

图2为主控板示意图。

具体实施方式

实施例1

本实施例提供了一种便携式电子学习机，其特征在于：所述的便携式电子学习机包括主控板1，模拟子板2，数字子板3，实验箱体4，电源5，开关6；

其中模拟子板2和数字子板3分别通过导线与主控板1连接，电源5通过导线与主控板1连接，主控板1安装在实验箱体4的下部中间位置，电源5和开关6安装在实验箱体4的下部靠左边的位置，模拟子板2安装在实验箱体4的上部位置。

所述的主控板1上安装有示波器7，示波器7安装在主控板1的靠上位置。

所述的主控板1上安装有显示部分8，显示部分8安装在主控板1的中间位置。

所述的电源5为能提供5V、+12V、-12V的电源。

所述的示波器是测量的幅度为：-10V~+10V，测量的频率：0~1KHz的示波器。

使用该便携式电子学习机可以完成分别完成模拟电子、数字电子的基本验证性实验，也可以进行相应的综合设计性实验。既可以用于实验室内使用，也可以用于实验室开放，也可以用于学生业余时间进行综合设计性实验。也可以作为实验设备用于相关的课程设计和毕业设计。

便携式电子学习机特点：