[实用新型]一种教学实验用电路板

说明书

技术领域

本实用新型涉及电路板结构，特别提供了一种教学实验用电路板。

背景技术

电子技术中越来越多地使用了可编程技术，可编程的芯片主要有GAL、CPLD、FPGA及PAC等几种类型，这些芯片的使用需要借助于相关的软件工具，如Quartuts II等。设计时需要利用相应的语言工具，如VHDL等。为了能很好地使用，还需要掌握各自芯片的内部结构及特点等。学生在做实验时，芯片的引脚焊接方式，往往导致芯片的一次性使用，或实验板的浪费，同时学生做实验连线不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了方便学生电子技术中的实验，提供了一种教学实验用电路板。

本实用新型提供了一种教学实验用电路板，其特征在于：所述的教学实验用电路板包括电路板基体1，1到10个芯片2，1到10个下载电缆插座3，与全体芯片2的引脚总数对应个数相等的引脚插孔4；

其中：芯片2焊接在电路板基体1上，芯片2的各个引脚通过导体在电路板基体1的背面与引脚插孔4连接，下载电缆插座3通过导体在电路板基体1的背面与引脚插孔4对应连接。

所述的芯片2为4个，分别为GAL芯片、PAC芯片、CPLD型芯片和FPGA芯片。

针对现有的电子技术实验设备中的可编程部分零散和短缺的原因，开发设计了这个教学实验用电路板，它汇集了常用的几种可编程器件，有GAL芯片，CPLD芯片、PAC芯片及FPGA芯片，可以完成相应的模拟电子技术及数字电子技术的复杂实验，是对传统的电子技术实验设备的有利补充。

由4部分可编程芯片组成的教学实验用电路板是：PAC20、GAL22V10、EMP218及FLEX10K10等4种芯片，每种芯片的引脚均引了出来，通过引脚插孔4可以与外围连接。

使用时，通过下载电缆与计算机相连，在计算机上安装相应的软件进行设计，编译之后的结果通过下载电缆进行编程，从而完成设计功能。

本实用新型的优点：

通过本教学实验用电路板，可以有效提高综合性设计性实验的规模及灵活性，配合传统的实验系统可以完成更多的综合性实验内容，有利于EDA新技术在电子技术中的应用。

附图说明

下面结合附图及实施方式对本实用新型作进一步详细的说明：

图1为教学实验用电路板的正面结构示意图。

具体实施方式

实施例1

本实施例提供了一种教学实验用电路板，其特征在于：所述的教学实验用电路板包括电路板基体1，1到10个芯片2，1到10个下载电缆插座3，与全体芯片2的引脚总数对应个数相等的引脚插孔4；

其中：芯片2焊接在电路板基体1上，芯片2的各个引脚通过导体在电路板基体1的背面与引脚插孔4连接，下载电缆插座3通过导体在电路板基体1的背面与引脚插孔4对应连接。

所述的芯片2为4个，分别为GAL芯片、PAC芯片、CPLD型芯片和FPGA芯片。

针对现有的电子技术实验设备中的可编程部分零散和短缺的原因，开发设计了这个教学实验用电路板，它汇集了常用的几种可编程器件，有GAL芯片，CPLD芯片、PAC芯片及FPGA芯片，可以完成相应的模拟电子技术及数字电子技术的复杂实验，是对传统的电子技术实验设备的有利补充。

由4部分可编程芯片组成的教学实验用电路板是：PAC20、GAL22V10、EMP218及FLEX10K10等4种芯片，每种芯片的引脚均引了出来，通过引脚插孔4可以与外围连接。

使用时，通过下载电缆与计算机相连，在计算机上安装相应的软件进行设计，编译之后的结果通过下载电缆进行编程，从而完成设计功能。

实施例2

本实施例提供了一种教学实验用电路板，其特征在于：所述的教学实验用电路板包括电路板基体1，1个芯片2，1个下载电缆插座3，与芯片2的引脚数对应个数相等的引脚插孔4；

其中：芯片2焊接在电路板基体1上，芯片2的各个引脚通过导体在电路板基体1的背面与引脚插孔4连接，下载电缆插座3通过导体在电路板基体1的背面与引脚插孔4对应连接。

实施例3

本实施例提供了一种教学实验用电路板，其特征在于：所述的教学实验用电路板包括电路板基体1，10个芯片2，10个下载电缆插座3，与10个芯片2的引脚总数对应个数相等的引脚插孔4；