[实用新型]带粉笔套筒的多功能教鞭

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体地说是一种有电子光柱带粉笔套筒的多功能教鞭。

背景技术

目前教学使用粉笔一是易折断，二是直接接触粉笔易脏手。特别是在当今多媒体教学日益普及的情况下，为了搞好教学，有时候教师一会要手执带电子光柱远距离教鞭教学，一会儿又要换机械伸缩拉杆短距离教鞭，很不便。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种使用方便，能克服上述缺点，使教师用粉笔不易脏手的带粉笔套筒的多功能教鞭。

本实用新型的技术方案是：一种带粉笔套筒的多功能教鞭，由电子光柱远距离教鞭、机械伸缩拉杆短距离教鞭和粉笔套筒组成，其特征是：电子光柱采用高亮红色发光二极管产生，将其安装在机械伸缩拉杆前端，机械伸缩拉杆由若干金属空心圆柱套叠完成，并将其平行连接在粉笔套筒左侧，粉笔套筒为空心圆柱形，粉笔套筒内前端安装反爪形伸缩头，粉笔套筒内后端装有小电池盒，安放三个扣式电池供电，并通过螺旋开口和粉笔套筒相连接，粉笔套筒内部设有轴卡用来固定爪形固定轴，并在粉笔套筒中部设有一个套筒压槽，槽中可放入伸延压杆，把内套筒放入粉笔套筒后，将爪形伸缩头和反爪形固定轴相互固定。

采用这样的结构后，套筒内装有反爪形伸缩头用于抓住粉笔头，便于教师写字不沾灰。多功能教鞭将常用粉笔装入套筒内，使用时按动按钮可自动伸延，也可防止断粉笔。在远距离多媒体教学时可按动电源开关发出红色光柱，用电子教鞭教学；在近距离时可拉伸机械教鞭实现教学，电子和机械两种教鞭合二为一，使用极为方便。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图。

图2是伸延粉笔套筒分解结构示意图。

图3是拉伸杆分解结构图。

图4是电子光柱产生电路图。

图1中：1-1——粉笔套筒，1-2——高亮红色发光二极管，1-3——伸缩拉杆，1-4——反爪形伸缩头，1-5——塑料压杆，1-6——螺旋开口，1-7——电池盒，1-8——电池盖，1-9——开关。

图2中：2-1——轴卡，2-2——粉笔套筒，2-3——套筒压槽，2-4——伸延压杆，2-5——爪形固定轴，2-6——爪形伸缩头，2-7——弹簧，2-8——塑料固定轴。

图3中：3-1——电池盒，3-2——电池，3-3——开关，3-4——电池盖，3-5——红色发光管，3-6——伸缩杆，3-7——电线(盘旋式)，3-8——旋钮。

具体实施方式

下面结合附图和实施例进一步说明本实用新型。

实施例：在附图中，一种带粉笔套筒的多功能教鞭，由电子光柱远距离教鞭、机械伸缩拉杆短距离教鞭和粉笔套筒组成。

图1中，粉笔套筒1-1采用普通塑料制造，反爪形伸缩头1-4安装在套筒内前端，用于抓住粉笔头便于教师写字不沾灰。机械伸缩拉杆1-3由若干金属空心圆柱套叠完成，采用不锈钢或镀铬金属材料制作。电子光柱由高亮红色发光二极管1-2产生，发光二极管1-2安装在伸缩拉杆的前端。电池盒1-7内装三个扣式电池3-2，封上电池盖1-8，并通过螺旋开口1-6和粉笔套筒1-1后端相连接。所有电路采用铜芯细软电线材料，保证良好导电性和经久耐用。

图2中，粉笔套筒2-2内部有轴卡2-1用来固定爪形固定轴2-5，并在粉笔套筒2-2中部设有一个套筒压槽2-3，槽中可放入伸延压杆2-4，然后把内套筒放入粉笔套筒2-2后，将爪形伸缩头2-6和反爪形固定轴2-5相互固定。用延伸压杆2-4挤压塑料固定轴2-8并使其带住粉笔向前推进，弹簧2-7使内套筒返回。

图3、图4中电池盒3-1通过旋钮3-8和粉笔套筒后端相连，转动电池盒3-1取下后即可装入粉笔。电池组3-2由三节扣式电池组成，按动开关3-3即可使位于伸缩杆3-6头部的高亮红色发光二极管3-5开启。发光二极管3-5通过盘旋式电线3-7，将电池3-2和开关3-3串联连接，组成闭合电路。打开电池盖3-4即可装入电池3-2，伸缩拉杆3-6和电池盒3-1通过螺钉固定连接，使之成为一个整体。

使用可调式粉笔夹时，将电池盒取下，把粉笔推入粉笔套筒中，装上电池盒。在使用过程中粉笔变短时，用手指轻压伸延压杆就能推动塑料固定轴向前推进。