[实用新型]一种智力魔珠积木

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种智力魔珠积木，特别是涉及一种可拼各种平面和立体几何图形的智力魔珠积木。

背景技术

在小学、初中、高中等各个阶段的日常教学中，为了帮助同学加深理解，老师常常要使用各种模型的教学用具。特别是在数学学科的平面、立体几何模型的教学中，更加不能缺少各种几何形状的教学用具。但是现有的几何教具模型，常用铁丝焊接成固定形状，不仅体积大，造价高，携带不便，而且每一结构都需制作对应的模型，因而数量较多，也给储存带来诸多不便。只能在平面结构上表达，无法在立体结构表达。有鉴于此，我们发明了智力魔珠。

我们创新的目的是克服上述技术的不足，提供一种新的教学用具。该用具能灵活地装配教学所需的各种模型，具有结构简单、拆装方便、便于收藏等特点。尤其是在幼儿的手指锻炼和立体思维能力的教学训练活动中能够提供较好的便利性。在拆卸时也只需拉开模型便成，并且拆开后的储存状态占用最小的空间，收藏十分便利。该教具制作简单，造价低廉，使用方便，形象直观，适用范围广泛，对于培养少年儿童的想象力和创造思维能力是一种很好的教具和探究性设计的教学用具。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种智力魔珠积木，特别是提供一种可拼各种平面和立体几何图形的智力魔珠积木。本实用新型解决了几何教育用教具缺乏的问题，弥补了现有技术的不足。

本实用新型的一种智力魔珠积木，包括多个相同或不同的积木块，所有积木块由两个以上球形圆珠和若干连接杆组成，相邻球形圆珠间用一连接杆连接，相邻连接杆间形成夹角θ。

作为优选的技术方案：

其中，如上所述的一种智力魔珠积木，所述的智力魔珠积木可配置一有排列成几何图形球窝的积木座，积木座可限定所搭出积木的底面外形，同时可以使搭出的积木形状更加稳固，积木座上球窝直径与积木块的球形圆珠直径相吻合，球窝深度小于球窝直径。

如上所述的一种智力魔珠积木，所述的几何图形为矩形、等腰直角三角形或等边三角形，规则的几何图形更富有美感，搭出的积木更加富有趣味性。

如上所述的一种智力魔珠积木，所述的所有积木块的球形圆珠直径相等，连接杆长度相等，相等的球形圆珠直径和相等的连接杆长度意味着相邻球形圆珠的球中心距一致，使积木更富于变化。

如上所述的一种智力魔珠积木，所述的相邻连接杆间的夹角θ为90°、180°、60°或45°，单个积木块的形状可以自由组合而成，积木块的形状就可以千变万化。

如上所述的一种智力魔珠积木，所述的所有积木块的球形圆珠数量为2～6个，更多的球形圆珠数量使积木更加繁复。

如上所述的一种智力魔珠积木，所述的积木块可以是球形圆珠和连接杆的平面组合，也可以是球形圆珠和连接杆的立体组合，比如三棱锥、立方体形状等，用这种积木块搭出的积木更加使玩者有立体概念。

本实用新型的一种智力魔珠积木，是一种可拼各种平面和立体几何图形的智力魔珠积木，智力魔珠积木通过球形圆珠间相对空间位置和数量的不同组合，实现了积木块的多样化，再由各种积木块搭出各种外观造型的智力魔珠积木；积木块可以是平面的，也可以是立体的，智力魔珠积木的外观造型既可以是平面的，也可以是立体的。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型的一种智力魔珠积木，对几何教学有着显著成绩，深入浅出，使学生很容易的掌握所学的知识，同时又通过拼放的过程，起到锻炼大脑思维能力的功效。

附图说明

图1是本实用新型一种智力魔珠积木的积木块结构示意图

图2是本实用新型一种智力魔珠积木平面放置在矩形积木座中的示意图

图3是本实用新型一种智力魔珠积木平面放置在等腰直角三角形积木座中的示意图

图4是本实用新型一种智力魔珠积木堆成金字塔形的示意图

具体实施方式

下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

如图1～4所示，是本实用新型的一种智力魔珠积木，是一种可拼各种平面和立体几何图形的智力魔珠积木，包括多个相同或不同的积木块，所有积木块由两个以上球形圆珠和若干连接杆组成，相邻球形圆珠间用一连接杆连接，相邻连接杆间形成夹角θ。

其中，所述的智力魔珠积木可配置一有排列成几何图形球窝的积木座，所述的几何图形为矩形、等腰直角三角形或等边三角形，所述的所有积木块的球形圆珠直径相等，连接杆长度相等，所述的相邻连接杆间的夹角θ为90°、180°、60°或45°，所述的所有积木块的球形圆珠数量为2～6个，所述的积木块可以是球形圆珠和连接杆的平面组合，也可以是球形圆珠和连接杆的立体组合。