[实用新型]一种学习能力训练设备

说明书

技术领域

本实用新型属于教育学训练设备的技术领域，特别是涉及用于中小学生学习能力学习能力训练设备。

背景技术

训练的意义和价值：学习是人类生活中一项非常重要的活动。通过学习，使个体在很短时间内获得人类长期生活过程中积累起来的知识经验，并利用它来更好地认识和改造客观世界。

随着信息化时代和终身学习时代的到来，学习的作用越来越重要。如何在有限的时间里学习到更多的知识，这是每一个人面临的问题。在这种背景下，对学生进行训练，提高他们的学习效率，使他们在掌握知识的同时体验到学习的乐趣。

对中小学生进行学习效率训练，具有以下两个方面的意义：第一，有利于减轻学生的学习负担。第二，有利于将素质教育落到实处。从这一角度看，对学生的学习效率进行训练，有助于素质教育的开展。

根据《心理科学》杂志2006，29(1)：2-6所记载的《高效率学习的心理机制研究》文章所记载，目前，我国2亿多中小学生有60％的中学生认为自己的学习效率一般，文章通过一系列研究发现要实现高效率学习，应在知识呈现符合学生认识规律的情况下，具备以下五个主要心理要素：选择性注意是实现高效率学习的前题，元认知是高效率学习的监控系统，非智力因素是高效率学习的动力源泉，学习策略是实现高效率学习的保障，内隐认知是高效率学习的特殊形式。对中小学生学习效率进行训练，有利于将素质教育落到实处。但是目前尚无每个学生的学习能力训练设备。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供训练人的学习能力的训练方法和设备。

为了达到本实用新型的目的通过研发出主要解决数据库的建立和软件编程语言的确定，以及人机界面的设计，研发出试用版后，多次进行小范围软件测试，反复修改其中的问题，进一步改进训练程序，最终提供一种学习能力训练设备，其特征在于由多功能反应板(1)连接计算机的USB接口(2)，USB接口(2)连接微处理器(4)，微处理器(4)运行存储器(3)中的程序把要训练的内容以文字或图像的形式，经过显示器接口(6)的驱动，在TFT液晶显示器(7)中显示出来构成。

所述的学习能力训练设备，其特征在于所述的多功能反应板(1)上设置：确定键、退出键、A、B、C、D键、0～9的数字键、摇杆。

所述的学习能力训练设备，其特征在于所述的程序以光盘为媒介出版，训练模块设置如下：

具体的测试模块如下：

  一般能力训练  学习效率训练  图形推理训练  注意集中性训练  视空工作记忆训练  元理解训练  数字工作记忆训练  元记忆训练

本测试系统中部分训练模块的材料库是开放的，使用者可以自行修改测试材料，或者改变测试的适用群体，另外，使用者也可以根据具体测试需要，修改默认任务参数设置，便于训练模块的使用。

所述的学习能力训练设备，其特征在于被训练人通过多功能反应板(1)对训练内容做出各种反应，这些反应信息，通过USB接口(2)变为微处理器能接受的教字信息，经过软件的处理得到训练结果，它可完成的训练如下：得到训练结果，它可完成的训练如下：

a、注意集中性训练；

b、元记忆训练；

c、元理解训练；

d、视空工作记忆训练；

e、数字工作记忆训练；

f、图形推理训练。