[实用新型]智能矫正复原镜

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种矫正视力的眼镜。

背景技术

随着社会科技的进步，知识急剧膨胀，人们需要学习的知识逐年增多。这样就给处于知识积累阶段的儿童和未成年人带来越来越大的学习压力，孩子经常需要在很小的年龄就开始学习各种各样的知识。而这同时也给孩子带来很多的问题，近视儿童逐年增多就是其中之一。

目前常用的方法是给孩子佩戴近视眼镜，但对于视力没有定型，身体正处于成长阶段的未成年儿童来说，长期配戴眼镜会增加儿童的视力疲劳，所以大多数孩子佩戴近视眼镜之后的视力仍然处于逐年下降的趋势，只是下降的速度稍显缓慢而已。所以佩戴近视眼镜并不能起到治愈近视的效果，而只起到延缓近视加深的作用。

除了佩戴近视眼镜，市场上出现了各种治疗近视的仪器，但由于技术并不成熟，加上质量存在一定问题，所以在很多孩子佩戴这些仪器之后，非但没有治愈近视，反而增加了近视的程度，有的甚至造成了眼睛斜视等恶性后果，给孩子和家长带来更多的问题和烦恼。

针对上述问题，我们设计了一种可以治疗儿童近视并且可以达到矫正视力功能的的复原眼镜，并且对成人同样适用。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种具有矫正视力功能的智能矫正复原镜，克服目前常用的近视眼镜和近视治疗仪器对近视没有治愈效果或者治疗效果不佳的缺点，不会对儿童视力产生副作用，并且可以很好的防治斜视。

本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现：

一种具有矫正视力功能的智能矫正复原镜，包括镜片和镜架，

所述镜片的两侧设有矫姿区，并且矫姿区的焦距与镜片中心的焦距不同；

优选的方案是将镜片分成上光智能视远区和下光智能视近区，在两个部分之间通过过渡区连接；

在所述下光智能视近区的两侧设有矫姿区，该矫姿区的焦距与下光智能视近区镜片中心的焦距不同。

本实用新型的有益效果为：可以矫正青少年阅读姿势，可以根据不同年龄段人群特点独立设计，宽广的上光远用区域可覆盖人眼球转动的所有范围；开阔的下光近用区极大地满足了近用阅读视野的需求；超短的过渡带、较高的视近区，视近时可快速的达至下光区中心，非常适用于鼻梁较低的中国人配戴；像差分布广、变化较柔和，配戴后适应时间短；抗疲劳，可用于视力保健、理疗并可以达到预防和治疗斜视的效果。

附图说明

下面根据附图和实施例对本实用新型作进一步详细说明。

图1是本实用新型实施例所述的智能矫正复原镜的结构图。

图中：

1、镜片；2、镜架；3、上光智能视远区；4、下光智能视近区；5、过渡区；6、矫姿区。

具体实施方式

如图1所示，本实用新型实施例所述的智能矫正复原镜，包括镜架1和镜片2，所述镜片1包括上光智能视远区3和下光智能视近区4，所述上光智能视远区3和下光智能视近区4之间通过过渡区5连接，在所述下光智能视近区4的两侧设有矫姿区6，所述矫姿区6的焦距与下光智能视近区4镜片中心的焦距不同，并且矫姿区6采用对称设计。

本产品的设计要点包括：

1、双眼动态平衡设计：根据青少年看近、看远眼睛轨迹灵活多变的这一特点，对青少年的眼轨迹跟踪，为青少年量身订做的，超宽的远近视野和良好的动态视觉，使戴镜视物更加自然、敏锐、非常容易适应。

2、超宽短通道设计：过渡快速、镜片下光可视区拓宽到32mm，使得视近时可快速的达至下光区中心，非常适用于青少年配戴。

3、现代软性设计：镜片像差分布广、变化较柔和，配戴后适应时间短。

4、中折射率、平薄非球面设计：有效减弱了可视区棱镜效应过高与色散失衡现象。

5、抗疲劳，可用于视力保健、理疗。

青少年在看书写字的时候，眼睛需要较大的调节，眼轴被迫拉长。特别是在看书、写字的时候姿势不正确，大量的课外作业加上错误的用眼习惯，都是诱发近视的重要原因。这对处于生长发育阶段的青少年的危害是相当大的，因为青少年的眼球组织可塑性非常强，长时间近距离的用眼，使睫状肌一直处于收缩状态，久而久之，就会痉挛、僵硬，收缩功能减弱，导致睫状肌变形，眼轴变长，物象会呈现在视网膜前，看东西就会变得模糊，形成近视。

青少年活泼好动，据统计，用眼视物时，在中近距离视区内，88％的眼球运动集中在安装点以下10mm范围内。这样我们根据青少年用眼的特点，在镜片的两侧设置有视觉矫姿区6，使青少年在向下方用眼的时候，在两侧的矫姿区6可以促使青少年使用端正的姿势用眼，不能向两侧斜视，达到矫正姿势的目的。所以长期佩戴本实用新型所述的智能矫正复原镜还可以起到预防和治疗斜视的目的。而由于长期佩戴后可以端正青少年的用眼姿势，也就可以进一步防止近视进一步加深，有助于青少年视力恢复，保证用眼健康。