[实用新型]拱形课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种课桌，特别是一种可以在地震时用来躲藏的拱形课桌，属于课桌的制造领域。

背景技术

5.12汶川大地震，很多学生由于来不及逃出教学楼而被压在废墟中，在教室中唯一的可以躲藏的地方就只有课桌了，也就是因为这点，很多人就躲进了课桌底下，然后由于课桌本身是用木质材料做的，不能够承受很大的载荷，在房屋倒塌的同时，课桌也不同程度的破坏，同时也造成躲在课桌底下的人的生命安全。

发明内容

发明目的：避免背景技术中的不足之处，设计一种可以承受较大的载荷，可以有效的保护躲藏在课桌下的人的生命安全，同时也具备课桌所有的功能的拱形课桌。

设计方案：为了是想上述目的。拱形承载钢板的设计是本用用新型设计的特征。这样做的目的在于：在竖直荷载作用下，拱形承载钢板的两端不仅有竖直反力，而且有水平反力；由于水平反力的作用，拱形承载钢板的弯距大大减小。如在均布荷载作用下，拱形承载钢板为抛物线的三角拱的任何截面弯矩均为零，设计合理的拱形承载钢板，主要承受压力，弯距、剪力都较小。

技术方案：拱形课桌，包括桌台、抽屉及档板构成，档板位于桌台下方，抽屉位于档板与桌台之间，两块侧板分别连接桌台、档板的两端，在两侧板之间架设拱形承载钢板且位于档板下方。

本实用新型与背景技术相比，一是在地震无法逃脱时可以作为避难空间，且安全可靠，能在房屋倒塌时承受较大载荷，从而保护躲在其下面的人的生命安全；二是结构简单、制造容易。

附图说明

图1是一种新型拱形课桌结构示意图。

具体实施方式

实施例1：参照图1。一种新型拱形课桌，包括桌台1、抽屉2及档板3构成，档板3位于桌台1下方，抽屉2位于档板3与桌台1之间，两块侧板4分别连接桌台1、档板3的两端，在两侧板4之间架设拱形承载钢板5且位于档板3下方。拱形承载钢板5底侧两端设有侧板容槽6，两块侧板4下端分别位于侧板容槽6内。两块侧板4与形承载钢板5间的两侧空隙处设有摆放柜或者抽屉。

需要理解到的是：上述实施例虽然对本实用新型作了比较详细的文字描述，但是这些文字描述，只是对本实用新型设计思路的文字描述，而不是对本实用新型设计思路的限制，任何不超出本实用新型设计思路的组合、增加或省略，均落入本实用新型的保护范围内。