[实用新型]阅读书架

说明书

技术领域

本实用新型涉及阅读架技术领域，具体地是涉及一种便于学生等阅览作业的学习阅览书架。

背景技术

一般，学生及阅览者在学习、作业或者阅览时，都是把书本平放在桌面上，当学生做作业时或者有事临时离开时，翻开的书本有时会自然合上；阅览者为了方便，在阅览时经常用手或者学习用具及其他用具等压在书本上以利于看阅作业，这样实际上就给看阅作业带来了不利因素，思想不能完全集中，而且书本与眼睛的视角不符合学习、作业的读写要求，视线也不够清晰，这对学生及看阅者的眼睛有很大的危害，容易造成近视及弱视；目前，市场上出售的很多阅读书架特点各异，但由于它们都不能有效地平压住所需的页面，因此均不能有效地解决上述问题。

发明内容

本实用新型的目的是针对上述不足，而提出的一种结构简单，操作使用方便，能够调整视角，保持视距，预防近视的一种学习作业用阅读书架。

本实用新型的技术方案是：阅读书架的主板和底板采用轴连接，在主板和底板之间连接有支撑杆，在主板的上下端通过轴连接有框式压臂，上下框式压臂分别通过连杆机构轴连接在移动杠杆上。

本实用新型技术方案中所说的连杆机构由连动杆、直角连动杆和连动杆依次通过轴连接构成，上下框式压臂相对称分别通过连杆机构轴连接在移动杠杆上，移动杠杆的一端安装在主板侧边上的滑动槽内。

本实用新型技术方案中所说的连杆机构的直角连动杆的直角轴连接在主板上。

本实用新型技术方案中所说的支撑杆的一端与主板轴连接，一端与底板上的台阶活动连接。

本实用新型可以根据桌面的高矮，使用者年龄的大小来调整书本与眼睛的视角，且结构简单，制作成本低，操作使用方便，能有效地平压住所要阅读的页面，使学生及阅览者在学习作业时能够达到集中精力，根据需要调整视角、保持视距、减缓眼睛疲劳，预防近视，达到眼睛与书本的最佳视觉效果。

附图说明

图1是本实用新型的立体结构示意图。

具体实施方式

如图1所示，主体结构由放书主板6、底板7、和调角支撑杆8，以及框式压臂1组成，主板6和底板7轴连接，主板6和底板7之间的夹角可以根据需要进行调整，在主板6和底板7之间连接有调角支撑杆8，支撑杆8的一端与主板6轴连接，支撑杆8的另一端与底板7上的台阶活动连接，调节支撑杆8支撑在底板7上的位置，既可调节主板6与底板7之间的夹角；在主板6的上、下端通过轴分别连接有框式压臂1，上、下压臂1之间分别通过连杆机构轴连接在移动杠杆5上，连杆机构由连动杆2、直角连动杆3和连动杆4组成，连杆机构与上、下框式压臂1的连接方式相同，上、下对称，既框式压臂1与连动杆2的一端轴连接，连动杆2的另一端与直角连动杆3的一端轴连接，直角连动杆3的另一端与连动杆4轴连接，直角连动杆3的直角通过轴连接在主板6的背面，上、下连动杆4的一端通过轴连接在移动杠杆5上，移动杠杆5的一端安装在主板6侧边上的滑动槽内，可在该槽中上、下移动，上、下连动杆4设在主板6的背面，主板6背面设有后盖板9，上、下框式压臂1与主板6的连接处装有回位弹簧，保证框式压臂1可靠的压在主板6上。

工作原理：当需要将阅读物放入主板6内时，将移动杠杆5沿主板6向下移动，即把移动杠杆5向下按，此时就会带动连动杆4、直角连动杆3、连动杆2的效应连动，从而带动上、下框式压臂1旋转，向外张开，直至成相对应的两个平行面时，即可把书本放入放书主板6内，翻开所需的页面，当松开移动杠杆5时，框式压臂1通过铰链处的回位弹簧的反作用力就会反向压往页面，同时使移动杠杆5恢复原位，达到控制页面回合的目的；当需要翻页时，重复上述操作即可；调角支撑杆8可以根据桌面的高矮、使用者年龄的大小来调整书本与眼睛的视角。