[发明专利]一种壁挂式圆环衍射演示板

说明书

技术领域：

本发明涉及一种物理教学演示教具，尤其涉及一种壁挂式圆环衍射演示板。

背景技术：

在初中物理教学中，“光的衍射”是教学重点，又是教学难点。而突破这一难点的最好方式是让学生亲手做一些“光的衍射”实验，“圆环衍射演”实验就是学生最感兴趣的实验之一。但是，现有实验装置由于观察到的现象固定不变，加之没有娱乐性，不能引起学生探索的欲望。

发明内容：

针对已有技术存在的不足，本发明的发明目的在于提供一种可互动的、观察到的现象不固定，具有娱乐功能，能引起学生探索的欲望且效果明显的壁挂式圆环衍射演示板。

本发明的发明目的通过如下技术方案实现的：

一种壁挂式圆环衍射演示板，包括红色环形灯管、绿色环形灯管、低压变压器、电键、网格观察片和立板组成。其中，红色环形灯管、绿色环形灯管、低压变压器、电键均固定在立板的表面上；红色环形灯管、绿色环形灯管并联接在低压变压器的输出端。

所述电键控制低压变压器的输入端。

所述网格观察片可以自由移动。

本发明的原理：两灯管发出的光产生弗朗赫夫衍射，形成的立体图案分布相互交叉，就会产生各种奇妙图案。

本发明的实验步骤：闭合电键，使两灯管同时发光；手持观察片站分别站在距离灯管不角度、不同距离处，眼睛透过网格观察两灯管产生的精彩图案。

本发明的优点是：两灯管发出的光产生弗朗赫夫衍射，形成的立体图案分布相互交叉，就会产生各种奇妙图案。本装置具有互动性的、观察到的现象不固定，具有娱乐功能，能引起学生探索的欲望且效果明显。可以将本装置悬挂到黑板上进行演示，其可见程度大大提高，全体学生都可观察到，也可以将本装置悬挂到墙壁上，因所占空间极小，可作为学生课间实验或作为校内科技馆的展品。

附图说明：

附图为本发明一种壁挂式圆环衍射演示板的结构示意图。

图中标号说明

1——红色环形灯管    2——绿色环形灯管    3——低压变压器

4——电键            5——网格观察片      6立板

具体实施方式

下面结合附图进一步说明本发明是如何实现的：

实施例

1)如图所示的一种壁挂式圆环衍射演示板，由红色环形灯管、绿色环形灯管、低压变压器、电键、网格观察片和立板组成。

2)所述红色环形灯管、绿色环形灯管、低压变压器、电键均固定在立板的表面上。

3)所述红色环形灯管、绿色环形灯管并联接在低压变压器的输出端。

4)所述电键控制低压变压器的输入端。

5)所述网格观察片可以自由移动。

6)所述立板尺寸：300mm×400mm。

7)所述红色环形冷阴灯管寸：直径100mm。

8)所述绿色环形灯冷阴管尺寸：直径70mm。

9)所述低压变压器：输入220V，输出12V。

10)所述网格观察片：400目。