[发明专利]具有记忆和手写功能的触摸屏黑板

说明书

技术领域：

本发明涉及一种黑板，且特别涉及一种触摸屏黑板。这种黑板用一手写笔替代了以前的粉笔，而且该黑板还具有语音文字转换功能，能够将老师上课讲的内容，全部转换为文字保存下来，以于以后查阅。

背景技术：

黑板是学生学习知识的重要的学习工具，然而，由于老师们一直是使用粉笔在黑板上板书来传授知识的，这样老师就得把重要的知识点全部用手写到黑板上，粉笔的粉末不但对老师的身体有害，而且一直用手在黑板上板书，也会增加老师的疲劳，影响讲课的速度；在黑板写满字后，还需要把黑板上的字擦去，这也是一项又脏又累的工作。

虽然有人创造了多媒体，就是老师在上课前，先把要讲的内容全部输入到电脑上，上课时只需按照多媒体上的内容讲给学生。这虽然使老师们省去了用粉笔写字，但是老师课前的准备也需要很多时间，而且在讲课时那些当时激发的灵感以及一些需要增加的知识点，都不方便加入课件里。而且，如果老师一直看着多媒体讲课，也不能很好的激发学生们的听课兴趣，不能在师生之间形成很好的互动，影响讲课和听课质量。

综上所述，我们需要发明一种新的黑板，来解决上述诸多困扰学生和老师们的难题。

发明内容：

本发明的目的在于提供一种具有记忆和手写功能的触摸屏黑板，利用这种黑板，老师就可以更好地利用传统的课堂多媒体，可以随意在课件上添加文字，并保存起来，而且老师上课讲的内容也可以转化为文字保存起来，以备以后查阅。

为了实现上述目的，本发明的技术方案是：

具有记忆和手写功能的触摸屏黑板，其特征在于，包括一手写输入模块，一语音转换模块，一CPU；所述手写输入模块包括一触摸检测装置，所述触摸检测装置连接一触摸屏控制装置，所述触摸屏控制装置连接一显示屏，所述触摸屏控制装置还与一CPU相连；所述语音转换模块包括一语音识别装置，所述语音识别装置连接一语音转化装置，所述语音转化装置与所述CPU相连。

所述触摸检测装置包括一触摸屏。

所述触摸屏控制装置包括一触摸屏控制器。

所述语音识别装置包括一语音识别器。

所述语音转化装置包括一语音转化器。

有益效果：本发明具有记忆和手写功能的触摸屏黑板，利用一手写输入模块，一语音转换模块和一CPU的有机组合，老师就可以更好地利用传统的课堂多媒体，可以随意在课件上添加文字，并保存起来，而且老师上课讲的内容也可以转化为文字保存起来，以备以后查阅。本发明方便实用，操作方便，非常实用。

附图说明：

以下结合附图和具体实施方式来进一步说明本发明。

图1为本发明的结构框图。

具体实施方式：

为了使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本发明。

参考图1，图中包括：显示屏1，触摸检测装置2，触摸屏控制装置21、CPU 3，语音转化装置4，语音识别装置41；触摸检测装置2设在显示屏1的前面，触摸检测装置2包括一触摸屏，触摸屏用于接收用户手写输入的信息，触摸检测装置2还能检测用户的触摸位置，然后会会把这一信息传送给触摸屏控制装置21上的触摸屏控制器。而触摸屏控制器的主要作用是从触摸点检测装置上接收触摸信息，并将它转换成触点坐标，再送给CPU 3，它同时能接收CPU 3发来的命令并加以执行。

语音识别装置41上的语音识别器能够接受人说话的声音，并将之传送给语音转化装置4上的语音转化器，语音转化器会把人的讲话的内容转化为文字存贮到CPU 3内，在需要的时候还可以把此文字内容通过显示屏1显示给读者。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。