[发明专利]一种多功能教学圆规

说明书

技术领域

本发明涉及圆规，具体涉及一种多功能教学圆规。

背景技术

普通的圆规有两只脚，上端铰接，下端可随意分开或合拢，以调整所绘圆弧半径的大小。一只脚的末端为针尖，另一只脚的末端可装入绘铅笔线或墨线的脚。当老师用普通圆规在黑板上画图时，操作不方便，圆规的半径容易发生变化，且定位难，容易滑动，画出来的圆不标准。

发明内容

本发明的目的就是为了克服上述现有技术存在的缺陷而提供一种简单方便、准确性高的的多功能教学圆规。

本发明的目的可以通过以下技术方案来实现：一种多功能教学圆规，其特征在于，该圆规包括磁铁、刻度盘、发条、伸缩杆、夹子、螺栓、手柄，所述的刻度盘圆心处左侧设置磁铁，右侧通过发条连接伸缩杆，伸缩杆上部设有固定螺栓，顶部设有夹子，下部设有手柄，调节伸缩杆的长短确定半径，用夹子夹住粉笔，通过刻度盘确定角度画圆或弧。

所述的伸缩杆的长度可手动或自动调节，伸缩杆透明，上面设有刻度。

所述的伸缩杆的长度确定后可通过螺栓固定。

所述的刻度盘透明，刻度盘上设有卡位孔，卡位孔上设置卡位器，卡位器上设有控制发条的开关，卡位器打开发条，伸缩杆自动走到卡位器的位置停下，确定半径和角度。

与现有技术相比，本发明采用透明材料制成刻度盘和伸缩杆，在伸缩杆上设有刻度线，通过伸缩杆和刻度盘可直接读出半径和角度，使用时可手动也可自动。手动时在刻度盘上装上磁铁，用手按住，固定圆心，调节伸缩杆的长度并用螺栓固定，然后用夹子夹住粉笔就可以画圆了。自动时，在卡位孔上放上卡位器，当要画一定度数时，设置卡位器打开发条开关，当伸缩杆走到卡位器时，伸缩杆就会自动停下来，定位，画出所需要的图。操作方便，可防治滑动、提高了画角度的精确性。

附图说明

图1为本发明的示意图；

图2为图1的侧视图。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本发明作进一步说明。

实施例1

如图1所示，一种多功能教学圆规，该圆规包括磁铁1、刻度盘2、发条3、伸缩杆4、夹子5、螺栓6、手柄7，所述的刻度盘2圆心处左侧设置磁铁1，右侧通过发条3连接伸缩杆4，伸缩杆4上部设有固定螺栓6，顶部设有夹子5，下部设有手柄7，调节伸缩杆4的长短确定半径，用夹子5夹住粉笔，通过刻度盘2确定角度画圆或弧。

通过伸缩杆4和刻度盘2可直接读出半径和角度，使用时可手动也可自动。手动时在刻度盘2上装上磁铁1，用手按住，固定圆心，调节伸缩杆4的长度并用螺栓6固定，然后用夹子5夹住粉笔就可以画圆了。自动时，在刻度盘2上的卡位孔8上放上卡位器9，当要画一定度数时，设置卡位器9打开发条3开关，当伸缩杆7走到卡位器9时，伸缩杆4就会自动停下来，定位，画出所需要的图。操作方便，可防治滑动、提高了画角度的精确性。