[发明专利]三谐数片

说明书

技术领域  本发明涉及一种三谐数片，尤其是涉及一种使玩学相结合的三谐数片。

背景技术  目前，常见的数字片多为自由性的，多没有什么规律和特色。为了克服如此不足，我研制出了一种正反互补或“数”与其“三要素(形音量)”融为一体的三谐数片。

发明内容  本实发明所要解决的技术问题，是提供一种能使玩学相结合的数学用具，其便于形象、具体的识数，能达到快乐快速的最佳效果。

本发明由片体层和表面内容层构成，其特征在于：所述的片体层上都附着有表面内容层(如图1)；所述的表面内容层其数字，或是正反两面的数字互补(如图2)，或是数字上配有对应等量的插者(如图1下边的数)，或是正反两面的数字既互补、且又配有对应等量的插者(如图3)。本发明其特征还在于：所述的表面内容层多为数字，也可以是其他的东西(如“+”、“—”、“×”、“÷”、“＝”等符号)；所述的插者以物图为主，也可以是其他的东西(如“图1”下边前三个数字中的“字符”等)；有运算符号便于拼摆算式。

“互补”意为“正反两方面之数的‘和’等于‘10’”——“0”的补数为“10”、“1”的补数为“9”、“2”的补数为“8”、“3”的补数为“7”、“4”的补数为“6”、“5”的补数为“5”。这样，易于对互补数的掌握。

“数”与其“三要素(形音量)”融为一体：即数的三要素“形、音、量”融和在一体之中，下边以“图1下边的数”为例来说明。(一)其“5(形)”中插有五颗“☆”，而每颗“☆”又有五个角，五角星之“五”又同音。(二)作为十位的“1(形)”中插者有一个“十”和十个“柿子”，其意为“十位的一个‘1’即为一个‘十’、也即为十个‘柿子’所表示的量”，而“柿”与“十”的“基本音节”又相同。(三)作为万位的“3”中插者有三个“万”，其意为“万位的一个‘3’即为三个‘万(10000)’、也即为‘30000(三万)’”。

附图说明  图1为片体层和表面内容层的举例，其图上的1为“片体层”、2为“表面内容层”、3为数字之对应量的“插者”；图2和图3为“互补”之例；图4和图5为算式之例。

各附图的具体说明。(一)图1：其数为“36115(三万六千一百一十五)”，其分上、下两部分。①上边为一般的数。②下边为带有“插者”的数，所插者的物图为“柿子”，所插者的字符为“万、千、百、十、10、☆”。(二)图2：为一般的“互补”数之举例。(三)图3：为带有“插者”的“互补”数片之举例；其“插者”多为对应等量的物图，如“3”的插者为“三把伞”。(四)图4：为一般的算式之举例，其算式为“7+6＝13”；其算式由四个“数片”、一个“+”片、一个“＝”片而拼摆成。(五)图5：为带有“插者”数片的算式之举例，其算式亦为“7+6＝13”；其“插者”的物图为“小旗、石榴、柿子、伞”，插者的字符为“十”。

具体实施方式  三谐数片的制作，“互补”数片其正反两方面之数的“和”须等于“10”；带插者的数片，“插者”的“量”必须与其数的含义“量”相一致。

三谐数片的应用。(一)应用范围。①可制作为卡片，作为学具、教具等。②用于有关书籍、课件中等。③用于数学挂图、积木中等。(二)应用形式。①单一的一位或多位数(如图1的“36115”)。②带有算式(如图4和图5)。