[实用新型]光学手绘板

说明书

技术领域

本实用新型为一种手绘板，特别是关于一种可供用来描绘一图片的手绘板。

背景技术

对于现有的描绘书本而言，其主要是于纸本上印有图形或文字，以引导幼童可直接在纸本上跟着图形或文字的轮廓进行描绘学习的功能。但是此种描绘书本最大的问题即无法重复使用，因为当描绘书本中提供描绘的地方均已描绘完成时，此描绘书本只能予以舍弃，而需要再另外购买新的描绘书本进行描绘，故舍弃的描绘书本往往造成纸张上的浪费。

而目前也有另外一种描绘产品为磁性手写板。磁性手写板主要提供有磁力的板面，此板面可供使用者透过具有磁性的书写工具，直接于板面进行手绘，而在此手绘的过程中，书写工具与板面接触的位置将会吸附有磁粉，因此当手绘结果结束时，板面将透过吸附的磁粉以保留有手绘过程的书写轨迹。而此板面也同时提供有一消磁的设计，可藉由消磁动作的执行，以清除板面所吸附留下的磁粉。虽然此种磁性手写板具有重复手绘的功能，但其手绘过程中并无法直接对一目标物进行描绘，故对于幼童而言想要藉由磁性手写板来学习一些图形或文字将有一定的难度。

针对前述两种描绘方式，以描绘书本而言虽然可透过不同的色笔直接在纸张上描绘，但仍欠缺背光光源的衬托以突显出色笔的颜色效果；而至于磁性手写板相较于描绘书本而言，虽然可以被重复用来描绘，但一样欠缺背光光源的照明效果。

故目前也有相关业者，针对前述的描绘书本或磁性手写板的缺失，提出一种如图1所示的手绘板。在图1中的手绘本体9具有板面91中，此板面91设置于手绘本体9表面的位置，而板面91上更设有一透明片95，此透明片95透过凸片部951组设于手绘本体9中的插置槽952，使得透明片95可相对于手绘本体9而被掀开。而在图1中，可藉由透明片95掀开的同时，而进一步在透明片95与板面91之间插置一张图片93，因此当透明片95盖合于图片93上时，使用者即可直接在透明片95的表面来描绘图片93上的图形。而此透明片95描绘的结果是可以透过擦拭工具予以清除，使得透明片95可以用来重复描绘。

虽然图1中的手绘板相较于前述描绘书本及磁性手写板分别具有可重复使用及对一目标物进行描绘的功能，但对于图1中的手绘板而言，此透明片95上所得到的描绘结果同样得不到背光光源的衬托，因此并不具有特殊的光线视觉效果，故图1中手绘板的描绘结果也欠缺独特视觉效果来促进使用者在手绘学习过程中的学习兴趣。

实用新型内容

本实用新型的目的，在于提供一种光学手绘板，其提供有背光照明，以使描绘的结果可具有明亮显眼的视觉效果。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种光学手绘板，其包括：一本体，具有一凹陷部；一背光模块，设置于该凹陷部内，该背光模块具有一插置空间；以及控制该背光模块运作的一控制线路，设置于该本体内，该控制线路具有一电源开关。

其中，根据本实用新型的一种方案，本体具有一输入部，且输入部对应至凹陷部一侧。背光模块具有的一插置空间供插置图片，并且插置空间与输入部对应。

于本实用新型提供的实施方案中，凹陷部包括一底部及一外环部，此外环部环设于底部周围，且外环部设有一定位部。

于本实用新型提供的实施方案中，光源呈现方式是透过背光模块，背光模块包括：一背景板、一导光板及至少一发光组件。其中背景板设置于底部内，导光板设置于该定位部，且背景板与导光板之间间隔有该插置空间；而发光组件是设置于导光板侧边。

于本实用新型提供的实施方案中，更提供一导引部设置于输入部内，且导引部连接于凹陷部，导引部具有一导引平面，此导引平面相邻于凹陷部中的背景板的板面。

藉此采用本实用新型的光学手绘板，可藉由发光组件直接提供一光源照明给导光板，使得导光板在配合背景板的底色衬托下而具有背光照明，以达成让导光板上手绘完成的结果具有显眼的光饰效果。而图片可藉由输入部直接输入于导光板与背景板之间的插置空间，此输入方式具有快速及便利的效果。

附图说明

图1为习知手绘板的分解示意图；

图2为本实用新型第一实施例的立体示意图；

图3为本实用新型第一实施例的立体分解图；

图4为本实用新型第一实施例的局部剖视图；

图5为图4中A部的局部放大图；

图6为本实用新型实施例图片抽取的示意图；

图7为本实用新型结合一学习片进行手绘学习的示意图；

图8为本实用新型结合一学习片及一描绘片进行转描绘图的示意图；

图9为本实用新型结合一描绘片的剖视图；

图10为本实用新型第二实施例的立体示意图；以及