[实用新型]学生用大鼓架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种乐器支架，尤其是一种学生用大鼓架。

背景技术

在中小学学生鼓号队活动中，大鼓是一种必不可少的乐器。使用时，鼓手通过挂带将大鼓挂在身前，并用鼓棒敲打鼓面。这种方式虽然适应行进过程中的伴奏要求，但当鼓号队仅需要原地驻足伴奏时，鼓手也还是只能以上述方式操作。对于未成年的中小学生来说，一面大鼓的重量完全有可能影响其伴奏时的发挥。

发明内容

本实用新型的技术任务是针对上述现有技术中的不足提供一种学生用大鼓架，该大鼓架具有设计合理、使用方便等特点，可以为鼓手在伴奏过程中的良好发挥提供保障。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：学生用大鼓架，包括上支撑杆、下支撑杆、套管及托架，上支撑杆、下支撑杆上下设置在套管内，并通过顶丝与套管相固定，托架固定在上支撑杆的顶端。

套管内上支撑杆与下支撑杆之间设置有减震弹簧。

在套管外壁上固定有挂钩。

所述托架由定位托盘及托杆构成，定位托盘固定在上支撑杆顶端，3-8个托杆成放射状设置在定位托盘上，相邻两托杆之间的夹角相等。

所述托杆优选为“丿”形，其平直端通过销轴与托盘活动连接。

在托杆上设置有防滑垫片。

本实用新型的学生用大鼓架和现有技术相比，具有以下突出的有益效果：

(1)为中小学学生鼓号队的鼓手提供了一种专用支架，可以减轻鼓手在驻足伴奏时的体力消耗，使鼓手可以更好的发挥其伴奏水平；

(2)使用方便、高度可调，适合各年级学生使用，使用范围较广；

(3)设计合理，托架与鼓面不直接接触，不影响其伴奏效果。

附图说明

附图1是本实用新型的学生用大鼓架结构示意图；

附图2是图1所示大鼓架俯视图；

附图3是本实用新型的学生用大鼓架非使用状态的结构示意图。

具体实施方式

参照说明书附图对本实用新型的学生用大鼓架作以下详细地说明。

如附图1、2所示，本实用新型的学生用大鼓架主要由上支撑杆1、下支撑杆2、套管3、托架及减震弹簧4构成。

其中，套管3为轻质金属管，其内径与上支撑杆1、下支撑杆2的直径相同。上支撑杆1与套管3上部相套接，两者通过顶丝5相固定。下支撑杆2与套管3下部相套接，两者通过顶丝6相固定。减震弹簧4置于套管3内上支撑杆1与下支撑杆2之间。

托架由定位托盘7及四个“丿”形托杆8构成。四个“丿”形托杆8均通过销轴活动设置在定位托盘7上，两两间夹角成90度。在托杆8上固定有防滑垫片9。

在套管3的外壁上固定有挂钩10。

使用时，首先调整本实用新型的大鼓架的高度，使其符合鼓手的习惯高度，然后将其支在地面与大鼓之间即可。

行进伴奏的过程中，鼓手可以将其调节至最短，并通过挂钩10将其挂在腰部。此时其状态如附图3所示。