[实用新型]一种教具船闸

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体的说，涉及一种教具船闸，是关于中学物理课中连通器原理的一个实例教具。

背景技术

中学物理实验比较多，若要使学生能够深入透彻地理解每一项实验原理，必须借助教具。连通器原理是中学物理必学内容之一，也是与现实生活很贴近的一个实用原理，因而现实生活中应用连通器原理设计的生活用品很多，如酒壶、锅炉水位计、船闸、牲畜自动饮水器等，其中船闸是一个巨大的、典型的连通器。教具船闸与实际船闸原理相同，都是利用了连通器原理，但在构造上，教具船闸则要求既结构简单，又密封性好。教具船闸在构造上的这些要求正是教师给学生做实验时难以解决的问题，这一问题困扰物理教学工作者多年，亟待解决。

发明内容

申请人在多年教学经验以及设计研究的基础上，解决了上述现有技术中存在的问题，提供了一种结构简单、密封性好，能够形象生动的演示连通器原理的教具船闸。

本实用新型的上述目的是通过以下技术方案实现的。

一种教具船闸，包括水库、河道，其特征是，所述水库的上游与上游河道相通，水库的下游连接着船室，船室上游与水库相通，下游则与下游河道相接；所述船室上方横跨有用于方便安装闸板的闸桥，闸板上端面固定有连接座，穿过连接座和闸桥、在闸桥上端面的两侧，即紧邻船室的下游处与水库的下游处，分别设置有升降杆，升降杆上端安装有升降旋钮，其下端固定有挡块；所述船室的侧端面固定有闸框，其上开有可容船只出入的孔洞作为航道，船室的相应位置也开有同样的孔洞与下游河道相通。

所述与闸板相接触的闸框的端面装有磁铁，与之对应的闸板的端面装有易被磁铁吸引的物质，如铁质物质。

所述升降杆选用螺纹丝杆。

所述升降旋钮内部设有与升降杆相互配合的螺纹。

本实用新型不仅具有结构简单、密封性好等特点，而且操作方便，演示形象生动，有利于学生更好地理解连通器原理，也大大方便了课堂教学，颇具推广应用价值。

附图说明

图1是本实用新型整体结构示意图。

图2是本实用新型船闸闸门局部示意图。

图中符号说明：1、上游河道；2、水库；3、升降杆；4、升降旋钮；5、闸桥；6、下游河道；7、船室；8、连接座；9、挡块；10、闸板；11、闸框。

具体实施例

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作以详细说明。

如图1、图2所示，本实用新型上游河道1连接于水库2的上游处，水库2的下游连接着船室7，船室7上游与水库2相通，下游则与下游河道6相接；闸桥5横跨于船室7上方，用作为安装闸板10的支撑，闸板10上部固定有连接座8，用于与升降杆3的连接，升降杆3穿过连接座8和闸桥5，其下端固定一个挡块9，上端部分安装有升降旋钮4；船室7的侧端面上固定一闸框11，其中间开有一个孔洞作为船只出入的航道，在船室7的相应位置也开有同样的孔洞与下游河道6相通。与闸板10相接触的闸框11的端面装有磁铁，与之对应的闸板10的端面装有易被磁铁吸引的物质，如铁质物质，以使闸板10和闸框11能够更好地贴合而保证密封效果。升降旋钮4内部设有螺纹，保证其只做旋转运动，而不上下移动。升降杆3选用相应的配合的螺纹丝杆，在升降旋钮4的带动下作上下升降运动，从而带动闸板10升降。

该教具船闸设有两个闸门，一个位于船室7的下游，即船室闸门；另一个位于水库2的下游，即水库闸门。闸门的开合通过升降旋钮4与升降杆3动作带动闸板10升降来实现。

本实用新型工作过程如下：

首先关闭水库2下游的水库闸门，给水库2注满水；当上游船只穿过水库2驶向水库闸门时，旋转位于船室闸门上的升降旋钮4，通过升降杆3带动闸板10下降关闭船室闸门，然后旋转位于水库闸门上的升降旋钮4，通过升降杆3带动闸板10上升打开水库闸门，让水库2中的水流入船室7。待船室7中的水位与水库2中的水位相同时，将船只驶进船室7，关闭水库闸门。之后，徐徐打开船室闸门，待船室7的水位慢慢降至与下游河道6水位相同时，全部打开船室闸门，将船驶出船室7，进入下游河道6。

当下游船只向上游行驶时，先将船只驶进船室7，关闭船室闸门，然后徐徐打开水库闸门，让船室7水位缓缓升至与水库2水位相同，之后全部打开水库闸门，让船只驶出船室7，进入水库2，驶向上游河道6。至此，船闸的整个通航过程完毕。

以上是本实用新型的一个具体实施例，凡依本实用新型技术方案所作的非实质性改进，所产生的功能作用未超出本实用新型技术方案的范围时，均属于本实用新型的保护范围。