[实用新型]一种摩擦力测定实验装置

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种实验装置，尤其涉及一种物理教学用的一种摩擦力测定实验装置。

背景技术：

静摩擦力是高中物理教学的重点内容，又是教学难点，而突破这一难点的方法是让每一位学生都亲手做一做静摩擦力测定的实验。但是，目前还没有适合学生做的分组实验装置。

发明内容：

针对已有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种操作简单、效果明显、造价低廉适合学生分组实验的静摩擦力测定实验装置。

本实用新型的发明目的通过如下技术方案实现的：

一种摩擦力测定实验装置，包括滑块、隔板、砂皮、轨道、底板、量角器、重锤、滑动垫块和底座。其中，底座与底板之间由螺丝相连，螺栓作为底板的转轴；砂皮用502胶粘在轨道1上；量角器用螺丝固定在底板的侧面上，量角器的刻度都用公式f_m＝mgsinθ计算出来，可直接读出θ对应的最大静摩擦力；轨道1、轨道2是用隔板将底板分成两部分而成，隔板用螺丝固定在底板上；底座是由四块板用螺丝连接而成。

本实用新型的实验过程是：

1、将滑块放在轨道1上，滑动垫块放在底板与底座之间，并使二者之间的夹角最小。

2、推动滑动垫块，逐渐增加底板与底座之间的夹角，直到滑块刚开始滑动为止。

3、从量角器中读出底板与底座之间的最大静摩擦力。

4、将滑块放在轨道2上，滑动垫块放在底板与底座之间，并使二者之间的夹角最小。

5、推动滑动垫块，逐渐增加底板与底座之间的夹角，直到滑块刚开始滑动为止。

6、从量角器中读出底板与底座之间的最大静摩擦力。

本实用新型装置利用简单易得的材料制成，本实用新型具有成本低廉、结构简单、操作方便的优点，可直接测得滑块与轨道之间的静摩擦力，适用于学生分组实验之用。

附图说明：

附图为本实用新型一种静摩擦力测定实验装置结构示意图

图中标号说明

1——轨道   12——轨道  23——滑块     4——量角器

5——重锤   6——底座   7——滑动垫块  8——底板

9——砂皮   10——隔板

具体实施方式

下面结合附图进一步说明本实用新型是如何实现的：

实施例

1)底座为70mm×210mm×5mm有机玻璃2块，60mm×70mm×5mm有机玻璃2块用螺丝固定成矩形。

2)底板为200mm×300mm×5mm有机玻璃一块。

3)隔板为300mm×10mm×5mm有机玻璃板一块。

4)量角器半径为55mm。

5)砂皮为700mm×100mm，用502胶水粘在轨道1上。