[实用新型]多模式制冷一体化教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学器材，尤其是指用于制冷原理演示教学的一种多模式制冷一体化教学装置。

背景技术

随着社会经济的发展，制冷技术的应用越来越广泛；目前，制冷技术大致分为扩散-吸收式制冷、半导体制冷、蒸汽压缩制冷等，为培养制冷行业所需要的从业人员，在教学中需要对学生进行各种模式制冷的教学演示，使学生了解各种制冷模式的工作原理、效果等方便的知识。但传统的教学演示装置均为单一制冷装置，不利于学生的观察、对比，给教学带来不便。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构简单、可展示各种制冷原理、利于教学演示的多模式制冷一体化教学装置。

本实用新型的技术方案是：一种多模式制冷一体化教学装置，包括机架，其中所述的机架上分别设有蒸汽压缩制冷装置、半导体制冷装置、第一扩散-吸收式制冷装置和第二扩散-吸收式制冷装置，所述的第一扩散-吸收式制冷装置和第二扩散-吸收式制冷装置的发生器外围分别设有电加热器，在第一扩散-吸收式制冷装置的发生器底部还设有燃气燃烧头；在机架前部设有显示各制冷装置工作状态的仪表板。

上述的多模式制冷一体化教学装置中所述的机架上还设有蓄电池，蓄电池分别与半导体制冷装置、第一扩散-吸收式制冷装置和第二扩散-吸收式制冷装置发生器外围的电加热器和蓄电池电路连接。

上述的多模式制冷一体化教学装置中所述的机架上设有和燃气瓶，燃气瓶与第一扩散-吸收式制冷装置发生器底部的燃气燃烧头管路连接。上述的多模式制冷一体化教学装置中所述的机架侧面设有太阳能电池板，太阳能电池板分别通过智能控制器与蓄电池、半导体制冷装置、第二扩散-吸收式制冷装置发生器外围的电加热器电路连接。

本实用新型采用上述结构后，通过在机架上分别设置扩散-吸收式制冷装置、半导体制冷装置和蒸汽压缩制冷装置，并采用电力、燃气、太阳能三种能耗方式，与现有技术相比，具有下述优点：

(1)可分别进行扩散-吸收式制冷、半导体制冷、蒸汽压缩制冷的原理演示教学。

(2)可比较不同制冷模式的运行效果，直观地得出扩散-吸收式制冷、半导体制冷与传统的蒸汽压缩式制冷在制冷速度、制冷效果、能耗大小等参数的不同。

(3)扩散-吸收式制冷采用电力、燃气、太阳能三种能耗方式，其优缺点一目了然，大大提高教学的效果。

(4)首次将太阳能光伏技术与制冷技术结合引入技师教学，可激发学生对“四新”技术的学习兴趣，提高教学质量，培养学生的环保意识。

附图说明

下面结合附图中的实施例对本实用新型作进一步地详细说明，但不构成对本实用新型的任何限制。

图1是本实用新型一种具体实施例的结构示意图；

图2是本实用新型实施例的后部结构示意图。

图中：1-机架、2-蒸汽压缩制冷装置、3-半导体制冷装置、4-第一扩散-吸收式制冷装置、41-发生器、42-电加热器、43-燃气燃烧头、5-第二扩散-吸收式制冷装置、51-发生器、52-电加热器、6-蓄电池、7-燃气瓶、8-太阳能电池板。

具体实施方式

参阅图1、图2所示，本实用新型的一种多模式制冷一体化教学装置，包括机架1，在机架1上分别设有蒸汽压缩制冷装置2、半导体制冷装置3、第一扩散-吸收式制冷装置4和第二扩散-吸收式制冷装置5，第一扩散-吸收式制冷装置4和第二扩散-吸收式制冷装置5的热发生器41、51外围分别设有电加热器42、52，在第一扩散-吸收式制冷装置4的热发生器41底部还设有燃气燃烧头43；在机架1前部设有显示各制冷装置工作状态的仪表板11，用于显示各制冷装置的工作状态，以利对比；在机架1上还设有蓄电池6，蓄电池6分别与半导体制冷装置3、第一扩散-吸收式制冷装置4和第二扩散-吸收式制冷装置5热发生器41、51外围的电加热器42、52电路连接；在机架1上设有和燃气瓶7，燃气瓶7与第一扩散-吸收式制冷装置4热发生器41底部的燃气燃烧头43管路连接；在机架1侧面放置有太阳能电池板8，太阳能电池板8通过智能控制器分别与蓄电池6、半导体制冷装置3、第二扩散-吸收式制冷装置5热发生器51外围的电加热器52和蓄电池6电路连接，用来演示太阳能的制冷效果。

本实用新型具体使用时，可根据教学目的，向学生演示蒸汽压缩制冷、半导体制冷、扩散-吸收式制冷的工作原理，而且可以对交流电源、直流电源、燃气、太阳能不同能源制冷在制冷速度、制冷效果、能耗大小等参数的不同的对比演示。