[实用新型]防近视矫姿器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种预防中小学生近视的装置，特别是一种安装于课桌上的防近视坐姿矫正器。

背景技术

中小学生处在身体发育时期，保持并养成良好的读书写字姿势对中小学生预防近视至关重要。据调查，近年来我国中小学生的近视发病率已近50％，且呈现上升趋势，严重影响中小学生的身体健康，成为全社会广泛关注的问题。造成这一问题的主要原因是中小学生在读书写字时往往无意识弯腰低头，胸部紧靠桌沿，甚至斜趴在桌面上，长期近距离看书写字。为预防青少年近视，国家教育部门曾提出“三个一”的要求，即眼睛离书本一尺远，胸部离桌沿一拳远，手指离笔尖一寸远，但由于中小学生自制力差，若无人经常提醒，往往难以做到。近年来，市场上也出现过一些预防青少年近视的器具，但由于大都结构复杂，价格太高，使用不够灵活方便，因而未能得以推广。

发明内容

本实用新型的目的就是针对上述现有技术的不足，提供一种结构简单、使用方便的中小学生预防近视坐姿矫正器，以有效降低中小学生近视发生率。

本实用新型防近视矫姿器，包括固定在桌沿上的固定座，在固定座上面带有套管安装架，套管安装架上通过螺栓安装有可前后摆动的套管，套管中装有可上下调节的立杆，立杆上端固定有横向挡杆，在套管上带有将立杆锁定的固紧螺钉，在套管安装架上装有将套管锁定的固紧装置。

如上所述防近视矫姿器，其套管的下端带有圆头，该圆头以两螺栓为转轴安装在套管安装架的两立板间，并可通过该两螺栓将其固紧。

如上所述防近视矫姿器，其固定座的截面形状可为L形，其上带有螺丝孔，通过螺丝将其固定在课桌上。当然，该固定座的截面形状也可为形，其下侧板上装有固紧螺栓，从而可以更方便地安装和卸下。

本实用新型结构简单，制作成本低，使用非常方便，其高度可以根据不同身高调节，特别是套管可以摆动，以调整不同的角度，从而可以更好地保证中小学生在听课和读书写字时都保持正确的坐姿，有效降低了中小学生近视的发生率。

附图说明

图1为本实用新型的主视图，示出了其整体结构；

图2为图1的右视图；

图3为图1中的A-A剖视图；

图4为本实用新型的使用状态图。

具体实施方式

图1所示实施例，本实用新型具有固定在桌沿上的固定座1，固定座1的截面形状为L形，其上带有螺丝孔，通过螺丝将其固定在课桌上，安装后可以永久使用。在固定座1上面固定有带有两块立板的套管安装架2，套管安装架2上安装有套管5。套管5的下端带有圆头9，该圆头9利用穿过套管安装架2两立板的两螺栓3、4安装在套管安装架2的两立板间，两螺栓的其中一个螺栓3的螺杆部分为带内螺纹的管状，另一螺栓4的螺杆部分安装在其内，两螺栓3、4的外端均带有便于用手转动的捏把。旋紧螺栓4可将套管5紧固在套管安装架2上，松动螺栓4，套管5即可以螺栓3为轴前后摆动改变角度。在套管5中装有立杆7，立杆7上端固定有横向挡杆8。立杆7可在套管5内上下调节，在套管5上带有将立杆7锁定的固紧螺钉6。

当然，固定座1的截面形状也可为形，其下侧板上装有固紧螺栓10，从而可以更方便地安装和卸下。

使用时，利用固定座1将本实用新型固定在课桌上，根据学生身高调整立杆7高度，然后通过固紧螺钉6将其锁定。读书写字时，将套管5调整到图4所示的A位置，然后通过螺栓3、4将其锁定，使学生身体不能前倾，与书本保持合适距离。听课时将套管5调整到图4所示的B位置，使学生腰身挺直。不用时，可将立杆7及横向挡杆8放平在桌面上(见图4所示的C位置)，不影响桌面空间的使用。