[实用新型]教学用三角板

说明书

一、技术领域：

本实用新型涉及一种教学用具，特别是涉及一种教学用三角板。

二、背景技术：

目前，教学用的三角板缺点主要是：1、使用时，由于没有在现有三角板上设把手，所以使用者在黑板上画图时很不方便。2、现在大多学校的老师在使用完三角板后，均挂在墙上或是随手放置，这样一来不但使讲桌零乱，而且挂到墙体上也很不美观。

三、发明内容：

本实用新型的目的就是针对现有技术存在的上述缺陷，提供一种使用方便、使讲桌整齐、美观的教学用三角板。

其技术方案是：由三角板(1)和合页(3)组成，其中，三角板(1)的三个直角边的内侧均设有把手(2)，在三角板(1)的任两个直角边的中心处均设有合页(3)。

所述的三角板(1)内设有圆(4)。

本实用新型的有益效果是：通过在现有三角板的三个直角边的内侧设置把手，使操作者使用更方便，在现有三角板的任两个直角边处设有合页，使用完后可以折叠放置，使得讲桌整齐、美观。

四、附图说明：

附图1是本实用新型的结构示意图。

五、具体实施方式：

结合附图，对本实用新型作进一步的描述：

由三角板1和合页3组成，其中，三角板1的三个直角边的内侧均设有可放手指的把手2，在三角板1的任两个直角边的中心处均设有可将三角板折叠的合页3；另外，三角板(1)内设有圆(4)，可以更加便于教学使用。

使用时，打开三角板手指放入三角板的把手内，将三角板放到黑板上画图即可。

使用完后，将三角板折叠后放入讲桌抽屉内或者挂起。