[实用新型]专用于展示勾股定理的教学用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，特别是涉及一种专用于展示勾股定理的教学用具，是对现有中学数学教学用具品种的补充，属于文教用品范畴。

背景技术

目前，中小学教学用具品种很多，但都功能单一，只是针对各自需要展示的内容而设计的。在初中阶段勾股定理是几何中一个非常重要的定理，它提示了直角三角形三边之间的数量关系，将数与形密切联系起来，在理论上占有重要地位。然而勾股定理又是数学课的重要且难于理解的课程之一，学生和教师都迫切需要有针对性的教学用具，现有的教学用具很难使学生亲身体验勾股定理的探索与验证过程，从而给教学带来一定困难，甚至影响到学生成绩和学习兴趣。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术存在的上述不足，通过研究改进，给出一种专用于展示勾股定理的教学用具。这种新型的教学用具结构简单，可操作性强，可展示出勾股定理的基本概念，即可根据一条直角边来确定另一直角边和斜边，既便于教师快捷地完成教学任务，又提高了学生学习的兴趣和动手能力，对培养学生的分析和解决问题的能力大有帮助。

本实用新型给出的技术方案是：这种专用于展示勾股定理的教学用具，其特点是有一块矩形固定架，固定架的正板面上的一侧设有凹槽，凹槽内设有固定计量尺，固定架的正板面上的另一侧设有滑道，滑道内设有可抽拉的滑动计量尺，凹槽底面与滑道底面为同一水平面，固定计量尺与滑动计量尺相邻的侧边上均设有刻度线。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：结构简单，可操作性强，可展示出勾股定理的基本概念，即可根据一条直角边来确定另一直角边和斜边，既便于教师快捷地完成教学任务，又提高了学生学习的兴趣和动手能力，对培养学生的分析和解决问题的能力大有帮助。

附图说明

图1为本实用新型给出实施例的主视图；

图2为本实用新型给出实施例的俯视图；

图3为本实用新型给出实施例的左视图。

具体实施方式

如图1～图3所示，这种专用于展示勾股定理的教学用具，有一块矩形固定架1，固定架1的正板面上的一侧设有凹槽，凹槽内设有固定计量尺2，固定架1的正板面上的另一侧设有滑道3，滑道3内设有可抽拉的滑动计量尺4，凹槽底面与滑道3底面为同一水平面，固定计量尺2与滑动计量尺4相邻的侧边上均设有刻度线5。

使用时，把滑动计量尺4调零，与下面的固定计量尺2的数字对上之后，就可以看到有另一组直角边和斜边对应，这就是一组勾股数。