[发明专利]以关联性词句组合图形的语言学习系统及方法有效
申请号: | 200710301355.4 | 申请日: | 2007-12-25 |
公开(公告)号: | CN101470978A | 公开(公告)日: | 2009-07-01 |
发明(设计)人: | 邱全成;邵晓慧 | 申请(专利权)人: | 英业达股份有限公司 |
主分类号: | G09B5/00 | 分类号: | G09B5/00;G09B5/06;G06F17/00 |
代理公司: | 北京安信方达知识产权代理有限公司 | 代理人: | 龙 洪;霍育栋 |
地址: | 台湾省台*** | 国省代码: | 中国台湾;71 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 关联性 词句 组合 图形 语言 学习 系统 方法 | ||
技术领域
本发明涉及一种语言学习系统及方法,尤其涉及一种以关联性词句组合 图形的语言学习系统及方法。
背景技术
语言是人与人之间沟通的桥梁,通过语言,我们可以表达思想情感,因 此无论是母语还是第二外语,语言学习是日常生活中相当重要的课题。以往 的语言学习一般是通过播放语音数据或显示纯文字的词句数据项来进行的, 语言学习者通过重复背诵语音数据项或词句数据项,便可以对拼音、书写、 语义解释、词性及例句等等进行学习。
然而,语言学习并不仅只是背诵学习数据,如何应用所学的语言词句, 也是相当重要的一环。在现有的语言学习系统及方法中,语言学习者虽然可 以针对同一词句重复进行背诵,但重复背诵这些没有情境的学习数据时,其 往往只能强迫记忆,没法系统的学习,也无法得知在哪种情境下应使用哪些 对应的词句,因此便会造成学习效果不佳的情况。
综上所述,现有的语言学习系统及方法长期以来一直存在着学习接口仅 能供语言学习者针对各词句数据项进行背诵学习,而无法提供可视化效果供 其仿真使用语言的问题,因此有必要提出改进的技术手段来解决此问题。
发明内容
本发明要解决的技术问题是提供一种以关联性词句组合图形的语言学 习系统及方法,以此来解决现有技术中存在的语言学习系统及方法所提供的 学习接口仅能针对各词句数据项进行背诵学习,而无法提供可视化效果供语 言学习者仿真使用语言的问题。
本发明采用的技术方案是:
本发明所提供的以关联性词句组合图形的语言学习系统,包括:储存模 块,用于储存至少一个词句数据项及与其中所有词句数据项分别对应的图形 组件;检索模块,用于根据词句关联性从所述储存模块中检索出词句数据项 及与所述词句数据项分别对应的图形组件;组合模块,用于根据语句组合规 则将所述检索模块检索出的词句数据项组合为一学习语句,并根据所述学习 语句组合所述检索出的图形组件;显示模块,用于显示组合后的图形组件及 与各图形组件相对应的词句数据项;及选取模块,用于供语言学习者选取所 述显示在所述显示模块上的图形组件。
本发明所提供的以关联性词句组合图形的语言学习方法,包括以下步 骤:根据词句关联性检索存储的至少一个词句数据项;根据语句组合规则将 所述检索出的词句数据项组合为一学习语句;根据所述检索出的词句数据项 调用与之对应的图形组件;根据所述学习语句组合所述图形组件,并将其显 示出来;及当选择一个显示的图形组件时,显示与该图形组件对应的词句数 据项。
通过上述技术手段,本发明可以达成提高语言学习效率的技术功效。
附图说明
图1为本发明实施例中以关联性词句组合图形的语言学习系统的结构 图;
图2为本发明实施例中以关联性词句组合图形的语言学习方法的流程 图;
图3A为本发明实施例中组合后图形组件的示意图;
图3B为本发明实施例中在组合后的图形组件上显示词句数据项的示意 图。
具体实施方式
下面将结合附图及实施例来说明本发明如何检索关联性词句数据项产 生学习语句,且调用对应的图形组件组合后进行显示,并在语言学习者选取 显示图形组件时显示对应的词句数据项,以此来解决现有语言学习系统及方 法提供的学习接口仅能针对各词句数据项进行背诵学习,而无法提供可视化 效果供语言学习者仿真使用语言时的问题,并就如何达到提高语言学习效率 的实现过程进行说明,以供充分理解并据以实施。
首先,请先参考图1,将说明本发明中以关联性词句组合图形的语言学 习系统的各组成部分的运作。该系统包括:储存模块101、检索模块102、 组合模块103、显示模块104及选取模块105。
储存模块101,负责储存词句数据项及与各词句数据项分别对应的图形 组件。举例来说,若有一个词句数据项为“房子”,则该图形组件即为一张 绘有房子的图片,若有一个词句数据项为“星星”,则该图形组件即为一张 绘有星星的图片。另外,储存模块101还可以同时储存与词句数据项对应的 语音数据项。
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