[发明专利]用于教学与会场的录制系统及方法

说明书

技术领域

本发明涉及一种录制系统及方法，尤其是用于教学、讲座、会场的录制系统及方法，更具体地说，涉及一种与演示计算机连接的能够提取演示计算机的显示信息和幻灯片信息、能够选择来自演示计算机或者射频录入设备的视频信号、在录制的同时进行合成、存储和/或发布(网络直播、点播、浏览和查询)的录制系统，以及相应的录制方法。

背景技术

将教学、讲座、会场等现场的视频、音频甚至演示内容录制成多媒体文件，有助于记录、保存资料，方便感兴趣的人了解、回顾相关内容。借助成熟的点播和直播技术，能够容易地发布所录制的内容，让更多的人更方便地了解、回顾、查询所录制的内容。

例如，将老师的讲课过程录制成多媒体文件(课件、教学资源等)，能帮助学生方便地自学、复习和预习。借助日益普及的网络以及点播系统，还能够方便地开展网上教学、远程教学、课堂直播等。还可以将优质课程做成多媒体课件后输送到边远地区，为边远地区做贡献。

要录制教学、讲座、会场等现场的视频、音频甚至演示内容等，需要录制装置(或系统)。大部分现有的录制装置(或系统)在录制过程中需要多个人的配合，并且在录制后需要进行人为的加工处理。如何低成本、方便地录制教学、讲座、会场等现场的视频、音频甚至演示内容以及生成多媒体文件，是人们的一种期望。此外，为了录制演示电脑的屏幕显示、鼠标的运动轨迹等，现有的录制系统都是与特定的演示电脑关联在一起的(例如，将录制模块安装到演示电脑中)，演示者不能方便地使用自己的电脑演示，需要将演示文稿复制到该演示电脑中。另外，在录制的视频画面与所演示的幻灯片画面建立索引关系，方便对照查看视频画面与幻灯片信息，也是老师和学生的迫切需求。

发明内容

本发明要解决的技术问题在于，针对现有技术的上述录制过程中需要多个人配合、在录制后需要进行人为的加工处理、不能在录制的视频画面与所演示的幻灯片画面建立索引关系、不能外接其他教学电脑进行录制等缺陷，提供一种用于教学与会场的录制系统及方法。

本发明的一方面，提供一种用于教学与会场的录制系统，包括连接视频录入设备和音频录入设备的主机，所述主机包括音频输入接口、视频输入接口、主控单元、存储单元，所述主机还包括：

用于连接演示计算机的计算机接口；

与所述主控单元配合用于选择来自所述视频录入设备或者所述演示计算机的视频信号的视频源切换模块；

通过所述计算机接口接收所述演示计算机上的幻灯片信号的幻灯片处理模块；

其中，所述主控单元处理所接收的音频信号、视频信号以及幻灯片信号，并生成多媒体文件；所述存储单元存储所述多媒体文件。

在本发明所述的录制系统中，所述主机还包括发布模块，其与所述存储单元连接用于发布所述多媒体文件。

在本发明所述的录制系统中，还包括无线信号发射器和接收器，所述接收器与所述主控单元连接，所述发射器设置有用于启动、暂停、停止录制以及切换视频源的按钮。

在本发明所述的录制系统中，还包括与所述主控单元配合用于选择来自不同音频录入设备的音频信号的音频源切换模块；所述发射器还设置有切换音频源的按钮。

在本发明所述的录制系统中，所述发射器上设置有用于控制幻灯片播放的按钮，例如控制幻灯片前进、后退等。

在本发明所述的录制系统中，所述发射器上设置有激光笔按钮。

本发明另一方面提供一种用于教学与会场的录制方法，包括以下步骤：S1、接收音频信号；

S2、接收视频信号；

S3、接收幻灯片信号；

S4、处理所接收的音频信号、视频信号和幻灯片信号，生成多媒体文件。

在本发明所述的教学录制方法中，步骤S2中进一步包括选择接收来自视频录入设备或者演示计算机的视频信号；

在本发明所述的教学录制方法中：步骤S4中进一步包括存储或发布所述多媒体文件。

在本发明所述的教学录制方法中，所述幻灯片信号包括幻灯片画面及其文字信息。

在本发明所述的教学录制方法中，通过无线信号来控制录制过程的启动、暂停和停止，以及控制选择接收来自视频录入设备或计算机的视频信号。

在本发明所述的教学录制方法中，通过无线信号来操作所述计算机中的幻灯片。

与现有技术相比，实施本发明所述的录制系统和录制方法，具有以下有益效果：

(1)、本发明的录制系统可外接于演示计算机，方便使用；

(2)、可通过遥控设备方便地切换视频信号输入源以及启动、暂停、停止录制，在录制时不需要多个人配合，也不需要在录制后进行剪辑处理；