[发明专利]幼儿用文字学习机及其驱动方法

说明书

技术领域

本发明涉及用于幼儿的文字学习技术，特别是涉及一种幼儿用文字学习机及其驱动方法，它能够使儿童重写的文字/数字等输出到基本屏幕上，使儿童可以容易地学习文字/数字等，还可以矫正他们的字体。

背景技术

目前，幼儿及儿童的文字学习工具是学习本，这种学习本是利用铅笔等笔具在印刷的文字上描着写的。

这种描印刷文字的方法的学习本对于刚开始学习文字的幼儿或儿童而言是吃力的，而且还需要附加的指导，为了克服这种缺点，最近有人设计了文字学习机，由一个板材形成文字字形练习板本体，该练习板本体刻有不深的文字字形引导槽，在底面以一定间距设有多个凸出部，使写字的时候有触觉。

但是，这也需要教师或监护人对相关文字的解释与正确的发音及正确的笔划作以指导，且只能用手指描写，所以很难诱发孩子们对文字学习的兴趣，也不能矫正字体。

公告于韩国特许厅公开特许公报的申请号为10-2002-0009569的发明提供了一种文字学习机。如图1及图2所示，其由本体与折叠体40构成，文字学习机100本体设有文字输入板20，折叠体40设有显示屏10，其可将上述文字输入板20输入的文字显示于画面。内部是由控制部102、声音处理部104、显示屏驱动部106、存储部108、电源部110、发光部112及扬声器30、显示屏10、文字输入板固定部80构成。

另外所提供的文字学习方法包括如下过程：文字输入板插入上述文字输入板固定部的感应过程；判别插入的该文字输入板种类的过程；感应该文字输入板输入的文字的过程；将相应于该感应到的文字的图像显示于显示屏的过程；将相应于该感应到的文字的声音输出到扬声器的过程。

上述文字学习机与文字学习方法是以声音输出所学文字的解释与正确发音来自动检验成就度，故无需附加的学习指导，还可以诱发幼儿对学习的兴趣。

但是根据文字种类要具备多个高价的文字输入板20，增加了费用，而且在换装文字输入板时，其结构要求电连接，所以接触不良导致故障的可能性大，且文字输入板20的操作对幼儿也不易。

发明内容

本发明是为了解决上述习知的缺点而设计的，本发明的目的在于提供幼儿用文字学习机及其驱动方法，充分诱发幼儿的学习兴趣，不仅能够学习多种文字(语文、英文等)或数字，还具备基本的运算功能，帮助提高幼儿的数理能力。

本发明的另一目的在于，使各种类别文字输入板的结构不是以电连接结构，是以文字形状穿孔而成的板构成，使幼儿轻松地操作，不需要电连接状态的换装，根本地排除接触不良导致的故障源。

为达成上述目的，本发明提供一种幼儿用文字学习机。其包括：至少一个文字输入板，其是在四角板材分别穿有特定文字与数字形状的孔的形态而成；本体部，其形成有上述文字输入板能够以埋入的状态结合的槽；压电元件组，在上述本体部的底面的一定区域内多个压电元件组可相邻排列/结合；中央处理装置，其运算从上述压电元件组的各元件输入的电信号，转换成文字形态或声音形态而输出；扬声器，其输出上述中央处理装置输出的相应信号的声音；盖部，其以可盖住上述本体部的方式连接于本体部；显示装置，其以平板器件实现，显示上述中央处理装置的输出信号的相应画面，其设于上述盖部内侧面。

优选地，学习机进一步在上述本体部的槽的外轮廓底面设有支撑边，支撑上述文字输入板外轮廓的下侧，防止文字输入板的自身压力作用于压电元件组上。

优选地，上述文字输入板是将韩语的辅音孔与元音孔分组区分穿孔的语文字母板。

优选地，上述文字输入板是将英文字母的辅音孔与元音孔分组区分穿孔的英文字母板。

优选地，上述文字输入板是将数字孔与运算符孔分组区分穿孔的数字运算板。

优选地，上述文字输入板是将形状部件组与运算符部件组区分穿孔的运算板，表现各种动物/水果/花的形状部件以可游动的方式夹设于相应的孔，运算符部件以可游动的方式夹设于相应的孔。

根据本发明的另外一个方面，本发明提供一种幼儿用文字学习机的驱动方法，其包括以下步骤：初始化寄存器；基于从多个文字输入板中所选择的、被埋入夹设于本体部槽的文字输入板，当该文字输入板的相应一孔的部位部分地被压，输入由压电元件组中相应的压电元件组产生的电信号值，运算相应于所述电信号值的值(文字值/数字值/运算符值/声音值)；将所述值(文字值/数字值/运算符值/声音值)输出到显示装置和/或扬声器。