[发明专利]动感字幕

说明书

技术领域

本发明涉及了记录并显示文字的领域，具体的说是用于在显示器上显示文字朗诵的动感字幕。

背景技术

目前记录并显示文字的方法是在显示器上和非显示器上如纸张等，在幼儿和小学课本上文字记录中大部分是在文字的上方加上有该文字的拼音，在该拼音的上方加有该文字的音标。如该文字是第一音或第二音或者第三音或第四音，有些文字是轻音就没有音标。在显示器上显示文字时，文字出现时有是静态的，有时做无规则运动，该标记方法由于音标标记在拼音的上方，而且音标标记太小，所以读起来很不方便，对学习认识文字和学好普通话不利。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是克服上述现有技术的不足，提供一种全新的文字显示方式即动感字幕，该动感字幕在显示器上显示时，如果文字的音标属于第二音、第三音和第四音时，播放头经过该文字时，该文字是可上下移动，而且与语音同步移动。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：一种动感字幕，其特征是：在该文字的上方设有该文字相对应的或是第一音标线或是第二音标线或是第三音标线或是第四音标线，在第一音标线或是第二音标线或是第三音标线或是第四音标线的上方设有该文字的拼音，有些文字属于轻音时无音标线，直接在该文字的上方标有该文字的拼音。该发明在拼音的左边设有小播放头，工作时自拼音的左边向右边与该拼音的声音做同步移动。在文字的左边设有播放头，工作时从文字的左边向右边与该文字的声音做同步移动。同时当该文字上方为第一音标线，播放头经过该文字时，该文字不移动，当该文字上方为第二音标线，播放头经过该文字时，该文字向上移动。当该文字上方为第三音标线，播放头经过该文字时该文字先向下移动，再向上移动。当该文字上方为第四音标线，播放头经过该文字时，该文字向下移动，当该文字上方没有音标线，播放头经过该文字时，该文字不移动。文字向上、向下移动的距离均为相对应的音标线的高度，音标线的宽度与文字的宽度相同。当文字在显示器上做静态显示或在非显示器，如在纸上显示时，没有播放头和染字，同时文字均是静态的。本发明另一种显示方式也可不用拼音。

综上所述，本发明的优点在于：由于在该文字的上方先直接标有或是第一音标线或是第二音标线或是第三音标线或是第四音标线，再在该相应的音标线的上方标有拼音，可以非常直观地知道该文字的音标是属于第一音或是第二音或是第三音或是第四音或是轻音。又由于设有播放头和染字，它可以与配音同步移动，有些属于第二音、第三音和第四音的文字与播放头做同步上下移动。所以增加了视觉和听觉的记忆效果，对准确学好文字的发音，学好普通话带来很大的方便，同时可以达到多人同步朗诵的效果。

附图说明

下面结合附图和实施的对本发明做进一步的说明。

图1是本发明总的示意图。

图2是本发明静态显示时的示意图。

图3是本发明的文字在不同的音标线下，染字、播放头和文字的移动状态。

图4和图5是本发明的文字和拼音在不同的音标线下，拼音、染字、播放头和文字的移动状态。

图6是利用本发明对诗歌《静夜思》作的第一种静态的显示方式。

图7是利用本发明对诗歌《静夜思》作的第二种静态的显示方式。

图8和图9是利用本发明对图6诗歌《静夜思》作的实施的，即动态的显示方式。

图10和图11是“航空母舰”的实施例。

图12是“苹果”的实施例。

图13是诗歌《剑客》作的第一种静态显示方式。

图14是诗歌《剑客》作的第二种静态显示方式。

图中，1文字、2第一音标线、3第二音标线、4第三音标线、5第四音标线、6拼音字母、7染字、8播放头、9小播放头。

图1用于动态显示，其中第一音标线2和第三音标线4由于文字不移动，所以紧贴在文字的上方。第二音标线3则远离文字上方，第二音标线3的底端与文字的顶端的距离为0.5H，即该音标线高度的一半，第四音标线5则进入文字顶端距离为0.5H，第二音标线、第三音标线和第四音标线的形状各不相同，但它们的外形尺寸宽度和高度是相同的，第一音标线2的高度约为0.5H，所有音标线的宽度与文字的宽度是相同的，第二音标线、第三音标线和第四音标线所对应的文字，该文字上下移动的距离等于该文字对应的音标线的高度。H指第二音标线、第三音标线和第四音标线的高度。

图2由于只能是静态显示，所以没有播放头和染字，而第一音标线、第二音标线、第三音标线和第四音标线均紧贴近文字的上端。