[实用新型]植物栽培器

说明书

本实用新型提供一种植物栽培器。

现有植物栽培器为一内置隔板的敞口容器，隔板上均布一组穿孔。栽培植物时，将用来固定植物根系的基质材料(如珍珠岩、砾等)置于隔板表面，容器底板和隔板间的腔内盛装可帮助植物生长的营养液(营养液中富含有机肥料、无机肥料等)，所栽培的植物吸取水份、养份时，完全是靠自身的根系经穿孔伸进容器底板和隔板间的腔内与营养液接触，所述植物仅限于根叶完整、根系较长的兰科花卉、水生或半水生植物，而对于根系较短的其它植物则无法进行栽培，以至这种栽培器栽培植物的范围较为狭窄。

本实用新型的目的在于提供一种栽培植物范围较广的植物栽培器。

本实用新型的植物栽培器，它为一内置隔板的敞口容器，隔板上均布一组安装孔，每只安装孔内安装为植物输送水份、养份的供给件，供给件的下部位于容器底板和隔板间的腔内。栽培植物时，将珍珠岩、砾等基质材料置于隔板表面，容器底板和隔板间的腔内盛装由水、肥料等配成的营养液，使供给件的下部浸在营养液中。

每只供给件均由一束吸水物(如各种天然纤维、合成普通纤维、合成异形纤维、木炭条、陶棒、海绵等)构成，且呈上粗下细的近似圆锥体。

作为本实用新型的进一步改进，容器上有贮肥管，容器壁上围有遮光圈、下部壁上设液位器。遮光圈的设置，使容器可呈透明状或半透明状，拆开遮光圈后，从容器外可看见处在容器下部的植物根系的生长情况，这样人们根据植物的不同生长期、结合液位器便可灵活控制容器下部腔内的营养液液位及选用贮肥管内的相应肥料，因此，即使是中小学生等无植物栽培经验者也能胜任植物栽培进程中的日常养护工作，这样，中小学生结合相关教材及大纲完全可以独立地进行植物的栽培试验。

由于采用了以上技术方案，使用本植物栽培器时，为植物输送水份、养份的供给件浸在营养液中，这样，无论是根叶完整、根系较长的兰科花卉、水生或半水生植物，还是根系较短的其它植物均可通过供给件的虹吸输送作用吸取到营养液中的水份、养份，因此，本实用新型栽培植物的范围较广。

下面结合附图和最佳实施方式对本实用新型作进一步详细描述。

图1是本实用新型最佳实施方式从正面看的立体图(将容器前侧壁的一部分拆去)；

图2是本实用新型最佳实施方式从后面看的立体图；

图3是图1中载物件的结构示意图；

图4是图1中反光镜的结构示意图。

参见图1-图4：

本植物栽培器中容器1的上端敞口、下端封闭，断面形状大致由朝前的较大弧形及内凹在较大弧形内且靠后的较小弧形构成，容器1侧壁的上部薄、下部厚，从而在容器1内腔的中部形成一台阶并通过该台阶放置一隔板6，隔板6上均布一组安装孔7，每只安装孔7内安装为植物输送水份、养份的供给件4，每只供给件4均由一束吸水物(如各种天然纤维、合成普通纤维、合成异形纤维、木炭条、陶棒、海绵等)构成，且呈上粗下细的近似圆锥体，供给件4的上端面较隔板6表面高出5毫米，供给件4的下部位于容器1底板和隔板6间的腔内。栽培植物时，将珍珠岩、砾等基质材料置于隔板6表面，容器1底板和隔板6间的腔内盛装由水、肥料等配成的营养液，使供给件4的下部浸在营养液中。

隔板6表面的左侧固设一上下端敞口的注水管9，注水管9的下端与容器1底板和隔板6间的腔相通，注水管9内安装一个呈十字交叉的隔挡，隔挡上放置一滤网(隔挡、滤网在图中均未画出)，容器1内的左侧沿竖向设置显微镜、打气筒，右侧沿竖向设置贮肥管2。

显微镜由固设在支撑板19上端的镜室16、镜室16上端所设的目镜片17、镜室16内腔中所卡装的放大镜头18、固设在支撑板19下端的底座10及位于镜室16和底座10之间且自上而下依次安装在支撑板19上的载物件13和反光镜组成，并通过底座10插装在注水管9上端。