[实用新型]矫正坐姿、预防近视的装置

说明书

本实用新型涉及一种预防学生近视的装置，特别是一种矫正学生坐姿、防止近视的装置。

目前，有许多学生在写字或看书时，喜欢把头搭在课桌上，或者将头跟书的距离拉得很近，甚至把书本斜放，弯腰驼背，姿势极不端正，从而很容易造成学生眼睛近视、骨骼发育不良的后果，影响了学生身心的健康发展。

本实用新型的目的就是提供一种结构简单、使用方便、价格低廉和容易制造的矫正坐姿、预防近视的装置，它可以预防近视，矫正学生写字或看书的坐姿，确保学生身体素质的健康发展。

本实用新型的目的是通过这样的技术方案实现的，它包括有与书写垫板呈限位铰接的视距调节装置。本实用新型是这样使用的：当学生写字或看书时，通过视距调节装置调节好眼睛与书或本的最佳距离，学生可以在书写垫板上写字或看书，由于视距调节装置的作用，使学生保持端正的坐姿和视距，这对于矫正学生的坐姿和预防近视均产生积极的效果；即使眼睛是近视的，也可以通过使用本实用新型来减轻近视程度；本实用新型因质量轻且可以收折而携带非常方便。

由于采用了上述技术方案，本实用新型具有如下的优点：

1．结构简单，使用方便，价格低廉，容易制造；

2．质量轻，便于携带；

3．保持人眼与书或桌面的最佳视距，预防学生近视；

4．矫正学生不良坐姿，预防弯腰驼背；

5．采用平整的书写垫板设计，克服了有些课桌凹凸不平或木板缩水缝隙太大造成写字不便的诸多麻烦；

本实用新型的附图说明如下：

图1为本实用新型第一种实施例的结构示意图；

图2为本实用新型第二种实施例的结构示意图；

图3为本实用新型第二种实施例的立体展开图；

图4为本实用新型第二种实施例的收折后的示意图；

图5为本实用新型第三种实施例的立体展开图；

图6为本实用新型的使用状态参考图。

图中：1．书写垫板；2．转动板；3．伸缩架；4．滑动槽；5．伸缩杆；6．防转件；7．轴销；8．轴板；9．插孔；10．插销；11．定位孔；12．调节槽；13．螺杆；14．螺母；15．旋转体；16．轴销；17．轴板；18．槽口；19．支书架；20．卡书桩；21．防转件；22．文具盒。

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明：

如图1、2、5所示，本实用新型包括有与书写垫板1呈限位铰接的视距调节装置。本实用新型是这样使用的：当学生写字或看书时，通过视距调节装置调节好眼睛与书或本的最佳距离，学生可以在书写垫板1上写字或看书，由于视距调节装置的作用，使学生保持端正的坐姿和视距，这对于矫正学生的坐姿和预防近视均产生积极的效果；即使眼睛是近视的，也可以通过使用本实用新型来减轻近视程度；本实用新型因质量轻且可以收折而携带非常方便。

如图1、2、5所示，视距调节装置是由转动板2和伸缩架3组成，转动板2上设置有滑动槽4，伸缩架3上的伸缩杆5活动地插在滑动槽4内，转动板2的底部设置有防转件6，转动板2的底部通过轴销7与固在书写垫板1上的轴板8铰接，转动板2与伸缩架3之间设置有固紧装置。视距调节装置是这样使用的：将转动板2向后转动，由于防转件6的作用，使得转动板2转到倾斜一定的角度后，就不能再转，调节伸缩架3，使伸缩架3顶端支撑在使用者下腮巴下方，以不靠到下腮巴为宜，并调整好伸缩架在滑动槽4内的位置，以保证眼睛与书或本的最佳距离，通过固紧装置将伸缩架3固定。

如图1、2、3或4所示，固紧装置可以是在伸缩杆5上设置有插孔9，插销10穿过转动板2上的定位孔11对应地插入插孔9内。伸缩杆5上的插孔9为多个，插销10一旦插入某一插孔9后，就可以阻止伸缩杆5沿滑动槽4下移。

如图5所示，固紧装置也可以是在伸缩杆5上设置有调节槽12，螺杆13穿过转动板2上的定位孔1通过螺母14与调节槽12连接。伸缩杆5可以沿滑动槽4上下滑动，一旦位置确定后，可通过螺杆13、螺母14将伸缩架3固定。

如图2、3、4、5所示，为了让学生看书方便，与视距调节装置相对应的位置设置有与书写垫板1呈限位铰接的卡书装置。卡书装置是旋转体15通过轴销16与固于书写垫板1上的轴板(17)铰接，旋转体15的中间设置有带槽口18的支书件19，旋转体15的两边分别设置有卡书桩20，旋转体15上设置有防转件21。卡书装置是这样使用的：向前转动旋转体15，由于防转件21的作用，使得旋转体15转到倾斜一定的角度后，就不能再转，将翻开的书的中间后部卡插入槽口18内，书的两边分别卡在支书件19与卡书桩20之间。

如图2、3、4、5所示，为了能够装载学生的文具，书写垫板1上设置有文具盒22；文具盒22可以设置在视距调节装置的下面。