[实用新型]三用文具盒

说明书

本实用新型涉及盛装文具的文具盒。

众所周知，在日益重视学生，尤其是小学生、初中生的素质教育与文化课学习并重的今天，学校内所安排的课程已不仅仅是语文、算术(数学)、自然、历史等文化课，也开始增设了书法、美术绘画课、音乐等兴趣课，以培养学生多方面的素质。而学习书法就要用到毛笔、墨、砚等，而练习绘画又必需用到水彩笔、油画笔、水彩、油彩、蜡笔等，这些文具加在一起有几十件，零零散散，无法放置在一般的文具盒里，只能散置在书包里携带，要用时又要在书包里翻找出来，很不方便，且所需使用到的文具都只能散放在书桌上，造成桌面的杂乱不整齐。

针对此一问题，本实用新型的设计人遂荫生了设计一多用文具盒的构想，经过仔细研究，不断改进设计及多次的试作，终于设计出本实用新型三用文具盒。

即本实用新型的目的是提供一种三用文具盒，它可分门别类地盛装文化课用文具、书法用笔和墨、美术绘画用笔及颜料等于一个盒体内，十分方便携带与取用，整洁有序不杂乱。

本实用新型的目的是这样实现的：一种三用文具盒，主要包括一中空盒体，其特征是该盒体一侧面呈开口状，由该开口插置入至少三个可抽出的屉匣，每个屉匣的容置空间内设有多个垂直的分隔壁。

所述盒体设有至少两个垂直于该开口面的水平分隔面将盒体内部分隔出至少三层空间，所述屉匣是分别置入每层空间内。

所述屉匣与盒体侧壁面采用滑轨置入滑槽的方式结合。

所述的屉匣内的分隔壁是将屉匣内部分隔出多个容置毛笔的毛笔座、容置水彩或油彩板笔的画笔座、容置橡皮的橡皮座、容置钢笔、自动铅笔、圆珠笔的笔座，以及多个容置水彩管或油彩管的彩管座、容置剪刀和单面刀片的置刀座、容置自动铅笔芯盒的笔芯盒座、容置转笔刀的转笔刀座、容置调色板的调色板座、容置方便墨盒的墨盒座。

所述盒体顶面另并列地设有可抽离的铅笔盒与置墨砚盒，置墨砚盒固定于盒体上，而铅笔盒与盒体之间是以滑轨结合于滑槽内的方式结合，且铅笔盒与置墨砚盒之间以钩扣连接，钩扣的打开元件设有置墨砚盒或铅笔盒内部。

所述可抽离的铅笔盒内部另设有可拉出的置笔匣，置笔匣顶面为可掀开的盖子，该盖子是呈拱形弧面，盖子内面并设有可容置多个尺子的夹兜，铅笔盒内另配有一可取出的调色板，而置墨砚盒也设有一可掀开的拱形弧盖子，盖子两侧壁设有挡片，该挡片与盖子内面之间形成夹放课程表的空间。

所述各可抽出屉匣与盒体之间设有弹簧，该弹簧有一端固定于屉匣或盒体上。

屉匣内的分隔壁中的一个是设为可拆卸式的置笔架，其是插置于设在屉匣内侧壁的插槽中，它设有支脚，相对于支脚的另一面设有凹陷架笔部。

所述三用文具盒外壁固定有携行带。

可以看出，本实用新型相对于现有的单层铅笔盒作了很大改进，首先设计出具有至少三层独立容置空间的多层构造，如此可分门别类地放置不同类或用途的文具，例如可在一个屉匣中专门放置书法时用到的各种型号的毛笔，另一屉匣则用来专门放置绘画用的水彩笔、板笔，再一屉匣则用来专门放置绘画用的水彩管或油彩管或彩笔(蜡笔)等，顶部的铅笔盒内则用来放置文化课常用的笔具、尺子及橡皮、转笔刀等，所有学习用的文具均可整齐归放，不杂乱，不易丢失。

综上所述，本实用新型具有如下优点：

1、可将文化课学习用具、练习书法用的毛笔、墨、绘画用的水彩笔、水彩或油彩等所必需使用到的文具分门别类地集中装在一个文具盒内，最大程度地利用有限空间，并使桌面整洁不杂乱，易于收置及方便携带。

2、利用本实用新型可将学生学习过程中所必需用到的几十种文具有规律地分别放置在对应的框格内，可以很方便地找到所要用的文具，用过之后再放回原位，不会出现因乱放而需花费很大力气才能找到所要的文具的现象，从另一方面讲也可以培养学生养成不乱放东西的好习惯。

3、本实用新型设有可卸下的铅笔盒，主要供放置学习文化课用的铅笔(钢笔)、尺子、橡皮等，方便学生在没有安排书法、绘画课时，可仅携带该铅笔盒即可，减轻学生背负重量。

4、置笔架的设计可供学绘画的学生把涂有各种颜色暂时不用的笔具头朝上的架置于其上，避免随便放置而弄脏其他物品，设计周全。

下面结合附图及较佳实施例进一步详细说明本实用新型。

图1是为本实用新型的立体图，显示外观形状。

图2是为本实用新型打开各组成部件的立体示意图。

图3是为本实用新型中的供放置绘画用水彩油彩板笔的可抽出屉匣俯视图。

图4是为本实用新型中的供放置书法用毛笔的可抽出屉匣俯视图。