[实用新型]盲文阅读装置

说明书

本实用新型涉及一种盲文阅读装置，属教育设备技术领域。

盲人不能阅读普通书籍、报刊、电脑屏幕显示信息等用视觉获取信息的文字资料，而只能阅读盲文书写的文字资料。盲文又称点字，国际通用的点字由6个凸起平坦的圆点为基本结构组成，是专供盲人摸读、书写的文字符号。经不断演变与改良，目前由中国残联提出并正式由民政部、国家教委等有关部门批准的盲文方案为《汉语双拼盲文方案》。其基本特点是以两方盲符拼写汉语的实有音节(以第一方拼写声母，以第二方拼写韵母)，是一种拼音文字。由于盲文只能由盲人通过指尖触摸，一个盲符一个盲符地感知和摸读，因此，分词连写成为汉语盲文的一个重要基础。所谓分词，即把一个一个词分开写，所谓连写，是按照盲文的特殊性，避免音节结构过于松散，便于摸读，将一些词连起来写，这样，便提高了盲文在表达语意上的准确性，提高了盲文的阅读速度。

但是，目前，除了盲文书籍以外，日常生活中没有用盲文表示的信息。而盲文书籍(用厚牛度纸装订而成，在纸上用打孔器扎出小凸起，进行盲文书写)出版品种少，内容贫乏、单一，出版周期长，制作费时费力，实效性差，使广大盲人了解信息面狭窄，获取的信息量少。

本实用新型的目的是提供一种盲文阅读装置，使盲人通过它就可以获取原来需要用视觉才能获取的信息。

本实用新型设计的盲文阅读装置包括控制电路和阅读板。控制电路包括由计数器和译码器组成的控制器、锁存器和缓冲驱动器，其中的控制器通过计算机接口接收来自计算机的信号，并使选通信号加到锁存器上，锁存器通过缓冲驱动器控制阅读板。阅读板包括触摸器、面板和底板，触摸器根据盲文结构特点成三行排列设置在面板与底板之间，触摸器由可活动内芯和中空框架组成，中空框架的上端部与面板相对固定，可活动内芯置于中空框架内，可活动内芯的上端部为触摸头，下端伸出中空框架，其端部设有定位突起，定位突起位于底板上，中空框架的外面绕有控制线圈，该线圈与控制电路的缓冲驱动器相接。

利用本实用新型的专为盲人设计的阅读装置，可以极大地加快的盲文的印刷、传播、出版，从而有利于盲文的文化教育。

附图说明：

图1为阅读装置控制框图。

图2为阅读板结构示意图。

图3为图2的A-A剖面图，以表示触摸器的结构。

图4为阅读装置控制电路图。

下面结合附图，详细介绍本实用新型的内容。

图1到图12中，1是面板，2是触摸器，3是中空框架，4是触摸头，5是控制线圈，6是可活动内芯，7是定位凸起，8是接线头，9是底板，10是打字头，11是衔铁，12是电磁铁，13是平面框架，14是横向复位弹簧，15是纵向复位弹簧，16是平面框架的内部凸起。

本实用新型设计的盲文阅读装置中的控制电路基本功能是将计算机输出的电信号从计算机接口读出，并使之正确地输出到触摸器上。触摸器是利用电磁原理将上述电信号转化为机械运动，产生若干可供盲人触摸的小凸起。

阅读装置控制电路框图如图1虚线框中所示。

工作原理：由计算机通过计算机接口控制控制器，使得选通信号依次加到若干锁存器上，被选通的锁存器可以从数据信号线上读取数据，并锁存。这样，通过不断向数据信号线传输数据，并依次选通若干锁存器，便可将数据信号线上的数据读入锁存器并锁存起来。而每个锁存器的输出又接在阅读板触摸器的接线头8上。这样，便可由计算机控制将什么样的电信号输出并反应，从而控制阅读板产生不同凸起组合。状态信号则将控制器的工作状态反馈给计算机(通过计算机接口)，以便计算机判断其工作状态。

具体电路如图4所示(其中Y₂→Y₁₅都接有锁存器，为做图简单而省略)：控制器出计数器(LS161)和译码器(LS154)构成。计算机通过计算机接口发出控制信号，则计数器便计数，并将计数结果传输给译码器，译码器译出选通哪个锁存器(LS174)，并使此选通信号有效。

接口部分用PC机标准并行接口，数据传输方向如下：

引脚  1   2-9  10  11  12  13  14  15  16  17  18-25

方向  OUT OUT  IN  IN  IN  IN  OUT IN  OUT  OUT GND

2-9脚均可作为数据输出位，在此选用其中6个引脚：2-7脚。除2-9脚外，方向为OUT的脚均可用做传输控制信号，选择1脚、14脚、16脚用作发出控制信号，而所有方向为IN的脚均可作为状态信号读入脚，在此选择10脚、11脚。