[发明专利]用于教学场所监视学生的方法

权利要求书

1、一种用于教学场所监视学生的方法，其中至少具有一个以上的教学场所，其在每一间教室的适当高度位置设置至少一个可由连接电气讯号线控制镜头的摄影机，其中每个摄影机皆与设置于教学场所的电脑连接，一个视讯服务电脑经由因特网分别与各个教学场所的电脑连接，多个学生家长使用其电子机器经由因特网连接该讯视服务电脑，该方法包括下列步骤：

(1)建立一摄影参数数据，用以记录每一个学生在其教学场所的教室内的空间位置，该空间位置当被该教室的摄影机摄影时所需调整的镜头控制参数；

(2)经由因特网，该视讯服务电脑接收由学生家长的电子机器所传送的监视学生指令，其中该监视学生指令至少包含一个教学场所识别码及一个学生识别码；

(3)依据该监视学生指令，自摄影参数数据库检索出该监视学生的镜头控制参数，该镜头控制参数用以提供该监视学生的教学场所的电脑控制该摄影机，该视讯服务电脑经由因特网与该监视学生的教学场所的电脑建立监视学生即时视讯传送链；

(4)经由因特网，该伺服电脑传送该监视学生即时视讯传送链的监视学生即时视讯至该监视学生家长的电子机器。

2、如权利要求1所述的方法，其特征在于，它进一步包括下列步骤：

(1)经由因特网，该视讯服务电脑接收由该监视学生的家长的电子机器所传送的控制镜头指令，其中该控制镜头的指令用以缩放摄影机镜头，及移动摄影机镜头的角度；

(2)经由该监视学生即时视讯传送链，该视讯服务电脑传送该控制镜头指令；

(3)经由该监视学生即时视讯传送链，该监视学生的教学场所的电脑依据接收的控制镜头指令，以控制该摄影机。

3、如权利要求1所述的方法，其特征在于，它进一步包括下列步骤：

(1)经由因特网，该视讯服务电脑接收该监视学生家长的电子机器所传送的影像传送指令，其中该影像传送指令至少包括一个电子邮件住址；

(2)该视讯服务电脑对该监视学生即时视讯作即时影像截取，并且依据该电子邮件住址，将该截取的即时影像作电子邮件寄送。

4、如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述的建立步骤所产生的摄影参数数据是储存于该视讯服务电脑的储存装置。

5、如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述的建立步骤所产生的摄影参数数据库，它依据该学生所在的教学场所，分别分散储存于该学生教学场所电脑的储存装置。

6、一种用于教学场所监视学生的方法，其中至少具有一个以上的教学场所，它在每间教室的适当高度位置设置多个摄影机，其中每个摄影机皆与设置于教学场所的电脑连接，一个视讯服务电脑经由因特网分别与各个教学场所的电脑连接，多个学生家长使用其电子机器经由因特网连接该视讯服务电脑，其特征在于，该方法包括下列步骤：

(1)建立一摄影参数数据库，用以记录每一个学生在其教学场所的教室及装设在该教室的多个摄影机；

(2)经由因特网，该视讯服务电脑接收由学生家长的电子机器所传送的监视学生指令，其中该监视学生指令至少包含一个教学场所识别码及一个学生识别码；

(3)依据该监视学生指令，自摄影参数数据库检索出该监视学生的教室识别码，其用以依据教室识别码以检索出装设在该教室且能够摄影到该监视学生的多个摄影机识别码，并且该视讯服务电脑经由因特网与该监视学生的教学场所的电脑，建立该监视学生即时视讯传送链，其用以传送所检索出的多个摄影机所摄影的即时视讯；

(4)经由因特网，该伺服电脑传送该监视学生即时视讯传送链的监视学生即时视讯至该监视学生家长的电子机器。

7、一种用于教学场所监视学生的方法，其中至少具有一个以上的教学场所，它在每一间教室的适当高度位置设置多个摄影机，其中每个摄影机都与设置在教学场所的电脑连接，一个视讯服务电脑经由因特网分别与各个教学场所的电脑连接，多个学生家长使用其电子机器经由因特网连接该视讯服务电脑，其特征在于，该方法包括下列步骤：

(1)建立一摄影参数数据库，用以记录每一个学生在其教学场所的教室及装设在该教室的多个摄影机；

(2)经由因特网，该视讯服务电脑接收由学生家长的电子机器所传送的监视学生指令，其中该监视学生指令至少包含一个教学场所识别码及一个教室识别码；

(3)依据该监视学生指令的教学场所识别码及教室识别码，经由因特网，该视讯服务电脑传送该教室的学生名单至学生家长的电子机器；

(4)经由因特网，该视讯服务电脑接收由学生家长的电子机器依据该学生名单所选择出的监视学生；

(5)依据该监视学生，自摄影参数数据库检索出该监视学生的教室识别码，其用以依据教室识别码以检索出装设在该教室且能够摄影到该监视学生的多个摄影机识别码，并且该视讯服务电脑经由因特网与该监视学生的教学场所的电脑，建立该监视学生即时视讯传送链，其用以传送所检索出的多个摄影机摄影的即时视讯；

(6)经由因特网，该伺服电脑传送该监视学生即时视讯传送链的监视学生即时视讯至该监视学生家长的电子机器。