[实用新型]一种防近视正确读写姿势保持器

摘要

本实用新型防近视正确读写姿势保持器是一种适用于中小学生保持正确读写视距的装置,它解决了长期以来无法使学生自觉采用并保持正确读写姿势的问题;它具有横支架左右能伸长3次,上下能升高4次,竖支架以24°后倾角向上延伸,将横支架横支用海绵块和包皮套作整体包果等技术特征它能在学生读写时防止产生错误读写姿势而促使其自觉采用并长期保持正确读写姿势与标准读写视距,故具有防近视、歪视、斜视和防瞌睡、防驼背等用途。

主权项

1、一种主要安装在升降课桌上的防近视正确读写姿势保持器，该保持器包括一个“T”字形横支架和一个带梯形支承座底板的竖支架，其特征在于：横支架的横支段(AWSC)长180mm、宽22mm，横支架的竖支段(HXZO)长138mm、宽20mm，在横支架横支段(AWSC)下方长边(CS)底面左右的正中位置与竖支段(HXZO)的上端端面连成一体而形成“T”字形横支架，在该横支架横支段的左右两边从距两端宽边(AC、WS)的中点(B、U)10mm处以10mm的孔距沿其横向中心线(BU)分别向该中心线的中点(W′)顺次钻有4个Φ4mm的等距螺孔，在距该横支架的竖支段(HXZO)上端宽边(HO)的中点(K)20mm处以20mm的孔距向下沿其竖向中心线(KY)顺次钻有6个Φ5mm的等距螺孔，并在横支架横支与它的连体竖支垂直相交的左右两侧垂足处(H、O)分别对称排列有两个全等的直角边短边为7mm、直角边长边为13mm、斜边为15mm的直角三角形(GHI、PON)，且与其横、竖支连成一体；同时在横支架横支背面的左右两边各用两颗螺栓分别使两个面积相等的长70mm、宽22mm的横支左右伸缩块(A′C′F′H′、O′P′Q′R′)固定在横支上面，其中，在左边伸缩块上从距它的左端宽边(A′C′)的中点(B′)20mm处以10mm的孔距向右沿其横向中心线(B′G′)顺次钻有5个Φ4mm的等距螺孔，该5个螺孔与右边伸缩块上的5个螺孔位置对称、螺孔的直径和孔距相同，其中左边伸缩块上顺数第1螺孔(D′)和第3螺孔(E′)与横支架横支左端起第2螺孔(E)和第4螺孔(F)相重合，并在横支架横支的左右两端和左右两个伸缩块的外端分别按以5.5mm长为半径所划的圆弧倒角，倒角后的四条圆弧分别与横支两端倒角后的四条圆弧完全重合；而且还同时在该横支架的横支段上安装了一块长250mm、宽82mm、自然厚30mm的海棉块外加用赭石色人造革皮子制作的一个长290mm、宽115mm、厚0.7mm的包皮套，包皮套对经海棉包果后的横支段进行整体包果固定；在横支架的竖支段(HXZO)的背面，通过其竖支段上下端的两颗固定螺栓(Q、L)使横支架的竖支段与带支承座的竖支架的竖支段相连接，其中竖支架的竖支段(A′IUC′)长144mm、宽20mm，在该竖支架的竖支段(A′IUC′)上从距它的上端宽边(A′C′)的中点(B′)15mm处以20mm的孔距向下沿其竖向中心线(B′A)顺次钻有6个Φ5mm的等距螺孔，并在该竖支架的竖支段(A′IUC′)的下端与一个上底长50mm、下底长102mm、两底高86mm的等腰梯形底板(QWGO)在该梯形底板下底(GW)左右的正中位置与其连成一体，在该梯形底板(QWGO)上从它的下底到两腰至上底分别钻有7个Φ4mm的支承座固定螺孔(R、T、K、N、S、M、L)，在梯形底板下底(GW)上方的左右两边分别有两个面积相等的长41mm、宽17mm的支承座加固块(EGIB、F′UWY)，在左右两边分别同时与该梯形底板的下底(GW)形成86°30′的夹角而连成一体，并在这两个支承座加固块上从距它们左右两端宽边(EG、YW)的中点(F、X)10mm处以20mm的孔距分别在左右两边沿它们的横向中心线(FX)各钻有两个Φ4mm的固定螺孔，与此同时使左边支承座加固块(EGIB)的右端宽边(BI)与竖支架竖支段(A′IUC′)左侧下端内侧的棱(HI)之间形成23°～24°40′的夹角，并分别在这两个后倾角(∠HIB、∠NUF′)的两条夹角边(HI、BI)和(NU、F′U)上各粘贴着两个全等的直角边短边为8mm、直角边长边为16mm、斜边为17.5mm的后倾角固定块(T′Q′K′、Z′U′V′)，且在这两个固定块的表面分别粘贴着两个全等的直角边短边为8mm、直角边长边为17mm、斜边为18.5mm的后倾角加固块(L′M′N′、S′R′P′)。