[实用新型]智力助学盒无效
| 申请号： | 98208674.1 | 申请日： | 1998-03-23 |
| 公开（公告）号： | CN2336426Y | 公开（公告）日： | 1999-09-01 |
| 发明（设计）人： | 刘伯方 | 申请（专利权）人： | 刘伯方 |
| 主分类号： | G09B19/00 | 分类号： | G09B19/00;G09B19/02;A45C11/34 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 272001 *** | 国省代码： | 山东;37 |
| 权利要求书： | 查看更多 | 说明书： | 查看更多 |
| 摘要： | 本实用新型属于儿童学习工具，主要是一种有助于小学儿童数学学习，开发少儿的创新意识的多用智力助学盒，其为盒盖、框架、底桌组成，它可组合成计数器、小算盘、计数尺等，即可作为儿童的学具，又可作为儿童的组合式玩具。盒盖(1)内设有隔板(2)，将其空间分为两部分，又设有隔板(3)将其一部分分为两个以上同等空格；盒盖(1)的外表面一边沿设有插孔(6)插孔(6)的个数与空格的个数相等，插孔(6)之间的间距相等，另一边沿设有刻度，刻度零从右端起。 | ||
| 搜索关键词： | 智力 助学 | ||
【主权项】：
1、一种智力助学盒由盒盖、框架、底桌组成，其结构特征为：①盒盖(1)内设有隔板(2)，将其空间分为两部分，又设有隔板(3)将其一部分分为两个以上同等空格；盒盖(1)的外表面一边沿设有插孔(6)插孔(6)的个数与空格的个数相等，插孔(6)之间的间距相等，另一边沿设有刻度，刻度零从右端起；②框架(7)内设有隔梁(8)将其空间分为两部分，又设有隔板(9)将其一部分分成均等空间，其空间的个数与插孔(6)的个数相等；隔板(9)与隔梁(8)相接，与长框(10)留有空隙；在长框(11)的两端各设有一个插槽(12)；隔梁(8)的上端设有卡槽(13)，卡槽(13)的个数与插孔(6)的个数相等；长框(10)、长框(11)的底边各设一个长插槽(15)，其内设有两把同样的直尺(19)以及与卡槽(13)同样多的棍(22)，每个棍配5个算珠：③底桌(16)底面一部分设有透孔(17)矩阵，另一部分设有凸起(18)矩阵，两长边沿与框架(7)中的长插槽(15)相匹配；
下载完整专利技术内容需要扣除积分，VIP会员可以免费下载。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息，商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于刘伯方，未经刘伯方许可，擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作，请联系【客服】
本文链接：http://www.vipzhuanli.com/patent/98208674.1/，转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇：教学器具
- 下一篇：新型可叠式多显示面的立体组合体
