[发明专利]一种基于教师非言语行为的教学过程评价方法在审
| 申请号： | 202111002386.6 | 申请日： | 2021-08-30 |
| 公开（公告）号： | CN113792626A | 公开（公告）日： | 2021-12-14 |
| 发明（设计）人： | 刘海;张昭理;李林峰;赵万里;张胜强;时振武;童宇航;吴远芳 | 申请（专利权）人： | 华中师范大学 |
| 主分类号： | G06K9/00 | 分类号： | G06K9/00;G06K9/62;G06N3/04;G06N3/08 |
| 代理公司： | 湖北武汉永嘉专利代理有限公司 42102 | 代理人： | 李丹 |
| 地址： | 430079 湖北省武*** | 国省代码： | 湖北;42 |
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| 摘要： | 本发明公开了一种基于教师非言语行为的教学过程评价方法，包括以下步骤：1)非言语行为数据采集，获取教学课堂中教师的非言语行为数据；2)采用行为特征矩阵对教师教学非言语行为进行全方位表征量化；3)行为特征分类器训练：使用情绪标签训练分类器，得到相应教师类人格型特征表征、课堂非言语行为特征表征；4)根据某一特定教师非言语行为采集数据，进行特征表征和特征分解，得到教师本身的特征表征和课堂行为特征表征，并将两者的特征向量相乘，得到教师的教学评价表示。本发明通过情绪、身势、生理信号三种模态数据，建立全面、精准的教师课堂非言语行为的刻画，建立了基于教师非言语行为的教学过程的定量评价框架。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 基于 教师 言语 行为 教学 过程 评价 方法 | ||
【主权项】：
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