[发明专利]多模态的课堂专注度检测方法和装置有效
| 申请号： | 202110416259.4 | 申请日： | 2021-04-16 |
| 公开（公告）号： | CN113326729B | 公开（公告）日： | 2022-09-09 |
| 发明（设计）人： | 孙晓;段凯杰 | 申请（专利权）人： | 合肥工业大学 |
| 主分类号： | G06V40/16 | 分类号： | G06V40/16;G06V40/20;G06V20/52;G06V40/18;G06V10/774;G06N3/04;G06N3/08 |
| 代理公司： | 北京久诚知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 11542 | 代理人： | 余罡 |
| 地址： | 230009 安*** | 国省代码： | 安徽;34 |
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| 摘要： | 本发明提供了一种多模态的课堂专注度检测方法和装置，涉及智慧课堂技术领域。本发明区别于传统的单模态情绪检测，采用的多模态情绪检测更能充分的记录被测者的情绪特征，达到较高的精确度。且通过构建情绪模型进而由情绪特征识别专注度变化，有助于在很多应用场景下辅助其它检测手段对专注度进行更为精确的测量。 | ||
| 搜索关键词： | 多模态 课堂 专注 检测 方法 装置 | ||
【主权项】：
暂无信息
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