[外观设计]用于电子计算器的四则运算图形用户界面

摘要

1.本外观设计产品的名称：用于电子计算器的四则运算图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于数学中四则运算的练习。3.本外观设计产品的设计要点：在于电子计算器显示的动态图形用户界面内容。4.图形用户界面的用途：产品的动态图形用户界面为数学运算的练习题界面，以提供用户的数学练习题的练习。其中，在主视图界面中，包括年级选择区域和练习题选择区域，用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的方向按键进行年级和练习题的选择，从而经由主视图界面切换至变化状态图1；用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的方向按键进行年级和练习题的选择，从而经由主视图界面切换至变化状态图2；用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的方向按键进行年级和练习题的选择，从而经由主视图界面切换至变化状态图3；用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的方向按键进行年级和练习题的选择，从而经由主视图界面切换至变化状态图4；用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的方向按键进行年级和练习题的选择，从而经由主视图界面切换至变化状态图5；用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的“确定”按钮选择对应的练习题，从而经由主视图界面切换至变化状态图6；用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的“确定”按钮选择对应的练习题，从而经由主视图界面切换至变化状态图7；用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的“确定”按钮选择对应的练习题，从而经由主视图界面切换至变化状态图8；用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的“确定”按钮选择对应的练习题，从而经由主视图界面切换至变化状态图9；用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的“确定”按钮选择对应的练习题，从而经由主视图界面切换至变化状态图10；用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的“确定”按钮选择对应的练习题，从而经由主视图界面切换至变化状态图11；用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的“确定”按钮从而进入练习题的练习界面，即经由变化状态图6切换至变化状态图12，在练习的过程中，可以通过点击电子计算器的操作区域中的“返回”按钮将变化状态图12切换至变化状态图34，在变化状态图34中，用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的“确定”按钮选择“继续练习”从而返回变化状态图12，用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的方向按钮切换至变化状态图35；在变化状态图35中，用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的“确定”按钮退出本次练习，从而由变化状态图35切换至主视图界面；在变化状态图12中，用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的数字按钮输入答案，并通过点击“确定”按钮从而确定答案是否正确，在答案错误的情况下，经由变化状态图12切换至变化状态图18，在答案正确的情况下，经由变化状态图12切换至变化状态图19，并切换至下一道练习题；在电子计算器的电量小于等于15%的情况下，会经由变化状态图12切换至变化状态图36，用户通过可以通过点击电子计算器的操作区域中的“确定”按钮返回变化状态图12；用户在切换完最后一道练习题的情况下，由当前操作界面依次切换至变化状态图32和变化状态图33，在变化状态图33中，用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的方向按钮和“确认”按钮进行“返回首页”的选择，从而由变化状态图33切换至主视图界面；用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的方向按钮和“确认”按钮进行“再练一次”的选择，从而由变化状态图33切换至变化状态图12；用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的“确定”按钮从而进入练习题的练习界面，即经由变化状态图7切换至变化状态图13，在练习的过程中，可以通过点击电子计算器的操作区域中的“返回”按钮将变化状态图13切换至变化状态图34，在变化状态图34中，用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的“确定”按钮选择“继续练习”从而返回变化状态图13，用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的方向按钮切换至变化状态图35；在变化状态图35中，用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的“确定”按钮退出本次练习，从而由变化状态图35切换至主视图界面；在变化状态图13中，用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的数字按钮输入答案，并通过点击“确定”按钮从而确定答案是否正确，在答案错误的情况下，经由变化状态图13切换至变化状态图20，在答案正确的情况下，经由变化状态图13切换至变化状态图21，并切换至下一道练习题；在电子计算器的电量小于等于15%的情况下，会经由变化状态图13切换至变化状态图36，用户通过可以通过点击电子计算器的操作区域中的“确定”按钮返回变化状态图13；用户在切换完最后一道练习题的情况下，由当前操作界面依次切换至变化状态图32和变化状态图33，在变化状态图33中，用户可以通过点击电子计算器的操作区域中的方向按钮和“确认”按钮进