[发明专利]混合现实的教学环境、教师、教具互动系统及互动方法在审
| 申请号： | 201910860273.6 | 申请日： | 2019-09-11 |
| 公开（公告）号： | CN110688005A | 公开（公告）日： | 2020-01-14 |
| 发明（设计）人： | 刘本英;房晓俊 | 申请（专利权）人： | 塔普翊海(上海)智能科技有限公司 |
| 主分类号： | G06F3/01 | 分类号： | G06F3/01;G06T19/00 |
| 代理公司： | 31272 上海申新律师事务所 | 代理人： | 俞涤炯 |
| 地址： | 201800 上海市嘉*** | 国省代码： | 上海;31 |
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| 摘要： | 本发明提供一种混合现实的教学环境系统及互动方法，其中，至少包括一个AR显示设备，AR显示设备根据真实环境的空间尺寸，提供用于显示覆盖于真实环境的不同教学环境相关内容选项的虚拟环境，以及根据真实教师的影像/图像，提供用于显示虚拟教师的影像/图像，以及根据真实教具，提供用于显示由真实教具触发的3D虚拟教具，用户通过使用AR显示设备分别与虚拟教师及3D虚拟教具进行教学互动。有益效果：满足多维交互体验的实践教学需求，不受时间和空间的限制，同时在教学环境内能够提升小朋友对事物的兴趣，能够吸引小朋友能够学习和参与到教学中，有效打破实景实践瓶颈，能解决城乡教育资源不均衡问题。 | ||
| 搜索关键词： | 教具 教学环境 显示设备 虚拟教师 真实环境 小朋友 影像 虚拟 图像 混合现实 交互体验 教学互动 教育资源 内容选项 虚拟环境 不均衡 触发 多维 互动 实景 教学 瓶颈 事物 城乡 覆盖 教师 吸引 学习 | ||
【主权项】：
1.一种混合现实的教学环境互动系统，其特征在于，至少包括一个AR显示设备，所述AR显示设备根据真实环境的空间尺寸，提供用于显示覆盖于所述真实环境的真实地面、真实墙面和真实顶棚的不同教学环境相关内容选项的虚拟地面、虚拟墙面和虚拟顶棚，所述虚拟地面、所述虚拟墙面及所述虚拟顶棚组成一虚拟环境。/n
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