[发明专利]学生认知诊断方法有效
| 申请号： | 201910549764.9 | 申请日： | 2019-06-24 |
| 公开（公告）号： | CN110264091B | 公开（公告）日： | 2023-10-20 |
| 发明（设计）人： | 刘淇;陈恩红;汪飞;黄振亚;陈玉莹;阴钰;黄仔 | 申请（专利权）人： | 中国科学技术大学 |
| 主分类号： | G06Q10/0639 | 分类号： | G06Q10/0639;G06Q50/20;G06N3/0464 |
| 代理公司： | 北京凯特来知识产权代理有限公司 11260 | 代理人： | 郑立明;郑哲 |
| 地址： | 230026 安*** | 国省代码： | 安徽;34 |
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| 摘要： | 本发明公开了一种学生认知诊断方法，包括：获取学生的历史答题信息，并提取出试题文本和所包含的预定义知识点；根据试题文本和包含的预定义知识点计算每道试题的知识点相关度向量；将设定的学生参数、以及包含试题的知识点相关度向量的试题参数，作为以神经网络构建的认知诊断模型的输入，对答题结果进行拟合，通过训练得到学生的知识点掌握度向量，完成学生认知诊断。 | ||
| 搜索关键词： | 学生 认知 诊断 方法 | ||
【主权项】：
1.一种学生认知诊断方法，其特征在于，包括：获取学生的历史答题信息，并提取出试题文本和所包含的预定义知识点；根据试题文本和包含的预定义知识点计算每道试题的知识点相关度向量；将设定的学生参数、以及包含试题的知识点相关度向量的试题参数，作为以神经网络构建的认知诊断模型的输入，对答题结果进行拟合，通过训练得到学生的知识点掌握度向量，完成学生认知诊断。
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G06 计算；推算；计数
G06Q 专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的数据处理系统或方法；其他类目不包含的专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的处理系统或方法
G06Q10-00 行政；管理
G06Q10-02 .预定，例如用于门票、服务或事件的
G06Q10-04 .预测或优化，例如线性规划、“旅行商问题”或“下料问题”
G06Q10-06 .资源、工作流、人员或项目管理，例如组织、规划、调度或分配时间、人员或机器资源；企业规划；组织模型
G06Q10-08 .物流，例如仓储、装货、配送或运输；存货或库存管理，例如订货、采购或平衡订单
G06Q10-10 .办公自动化，例如电子邮件或群件的计算机辅助管理
G06Q 专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的数据处理系统或方法；其他类目不包含的专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的处理系统或方法
G06Q10-00 行政；管理
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