[实用新型]一种学前教学用的算术互动学习装置

摘要

本实用新型提供一种学前教学用的算术互动学习装置，包括展示栏，滑动板，运算符号转动架，下展示架，定位铁块，和上展示架，所述底座整体呈圆形设，其顶端端面呈环形阵焊接设置有八处底座撑板，且此八处底座撑板顶端端面的外檐位置均垂直支撑有一处定位铁块；所述上展示架由一处中心轴套、八处支撑杆以及八处展示栏共同组合支撑形成，其中八处支撑杆呈环形阵列焊接支撑于中心轴套中间位置的圆周外壁上，而八处展示栏则分别焊接固定于八处支撑杆的首端。本实用新型锁紧螺栓的设置，锁紧螺栓能够锁紧定位三处转动架的转动，避免在题目组合完成后三处转动架上展示栏以及运算符号转动架发生转动错位。

主权项

1.一种学前教学用的算术互动学习装置，其特征在于：该学前教学用的算术互动学习装置包括底座，底座撑板，限位环，锁紧螺栓，展示栏，滑动板，运算符号转动架，运算符号板，印图面板，磁铁，中心支撑轴，下展示架，定位铁块，和上展示架，所述底座整体呈圆形设，其顶端端面呈环形阵焊接设置有八处底座撑板，且此八处底座撑板顶端端面的外檐位置均垂直支撑有一处定位铁块；所述底座顶端端面的中心处支撑焊接有一处中心支撑轴，且此中心支撑轴的顶端端面上开设有一处螺纹孔；所述上展示架由一处中心轴套、八处支撑杆以及八处展示栏共同组合支撑形成，其中八处支撑杆呈环形阵列焊接支撑于中心轴套中间位置的圆周外壁上，而八处展示栏则分别焊接固定于八处支撑杆的首端；所述下展示架与上展示架的结构构成完全相同，但是下展示架八处支撑杆的支撑长度要大于上展示架八处支撑杆的长度，进而下展示架的八处展示栏位于上展示架的八处展示栏上下对应方向的外侧位置；所述运算符号转动架由一处中心轴套和通过八处支撑杆呈环形阵列支撑焊接于中心轴套上的八处运算符号板共同支撑组合形成，且运算符号转动架八处支撑杆的长度与上展示架八处支撑杆的长度等长；八处所述运算符号板上依次凸出雕刻有加、减、乘、除四中运算符号；所述印图面板正面端面上分别印刷有不等数量的牛、羊、猫、狗、鸡、鸭等图案，且印图背部端面的中心处内凹黏贴有一处圆形磁铁，其就通过此圆形磁铁吸附固定于八处定位铁块上；所述滑动板整体呈矩形设置，其左右两侧对称凸出支撑有两处滑块，且抽拉把手就焊接于此两处凸出滑块上；所述展示栏为透明塑料制成，其内部插装有印图面板；所述互动学习装置本体所有没有描述材料的部件均为塑料材质。