[实用新型]一种语文教学用书签

摘要

本实用新型提供一种语文教学用书签，包括连接管，连接架，分隔书签结构，挂架结构，备用标签存放袋，可调节支撑架，加长杆，固定座结构，调节螺栓，蓄电池，照明灯和电源开关，所述的连接架胶接在连接管的右上部；所述的分隔书签结构胶接在连接架的右侧下部。本实用新型第一分隔书签，第二分隔书签和第三分隔书签分别贯穿插孔插接在凹字形固定块与松紧绳的连接处，有利于能够同时对多层进行分隔，进而防止书签在书本上掉落；纸质标签插接在PVC透明塑料罩内，有利于方便对分隔后的书本进行标记，以便提高对书本分隔的提示作用；支撑杆通过螺栓轴连接在存放框的下部，有利于能够对书本起到支撑作用，进而方便进行调节支撑角度。

主权项

1.一种语文教学用书签，其特征在于，该语文教学用书签，包括连接管(1)，连接架(2)，分隔书签结构(3)，挂架结构(4)，备用标签存放袋(5)，可调节支撑架(6)，加长杆(7)，固定座结构(8)，调节螺栓(9)，蓄电池(10)，照明灯(11)和电源开关(12)，所述的连接架(2)胶接在连接管(1)的右上部；所述的分隔书签结构(3)胶接在连接架(2)的右侧下部；所述的挂架结构(4)胶接在连接管(1)的左侧上部；所述的备用标签存放袋(5)粘接在挂架结构(4)的左下部；所述的可调节支撑架(6)胶接在连接管(1)的左侧下部；所述的加长杆(7)插接在连接管(1)的下部；所述的固定座结构(8)胶接在加长杆(7)的下部；所述的蓄电池(10)嵌入在挂架结构(4)的内部左侧；所述的照明灯(11)安装在挂架结构(4)的左上部；所述的电源开关(12)嵌入在挂架结构(4)的前表面；所述的可调节支撑架(6)包括存放框(61)，支撑杆(62)，螺栓轴(63)，轴座(64)和真空吸盘(65)，所述的支撑杆(62)设置在存放框(61)内；所述的螺栓轴(63)安装在存放框(61)与支撑杆(62)的连接处；所述的真空吸盘(65)通过轴座(64)连接在支撑杆(62)的下端。