[发明专利]一种高中数学用教育专用多功能直尺及使用方法

摘要

本发明公开了一种高中数学用教育专用多功能直尺及使用方法，包括固定板和直尺，所述固定板的顶部固定连接有丝杆柱，所述丝杆柱的外表面螺纹连接有长杆，且长杆的左侧通过第一滑动块滑动连接有连接杆，所述连接杆的左侧固定连接有第二滑动块，所述第二滑动块的顶部和底部均滚动连接有滚珠，所述滚珠的一侧与直尺的内部滚动连接，所述直尺的内部固定连接有固定块，涉及数学技术领域。该高中数学用教育专用多功能直尺及使用方法，利用弹簧、连接杆和第二滑动块之间的配合，便于调节直尺横向距离，利用第一滑动块之间的配合可便于调节直尺纵向距离，进而可以使直尺调至精准的位置，减小画直线的误差，使图更加美观和精准。

主权项

1.一种高中数学用教育专用多功能直尺，包括固定板(1)和直尺(2)，其特征在于：所述固定板(1)的顶部固定连接有丝杆柱(3)，所述丝杆柱(3)的外表面螺纹连接有长杆(4)，且长杆(4)的左侧通过第一滑动块(5)滑动连接有连接杆(6)，所述连接杆(6)的左侧固定连接有第二滑动块(7)，所述第二滑动块(7)的顶部和底部均滚动连接有滚珠(25)，所述滚珠(25)的一侧与直尺(2)的内部滚动连接，所述直尺(2)的内部固定连接有固定块(8)，且固定块(8)的右侧固定连接有弹簧(23)，所述弹簧(23)的右端与第二滑动块(7)的左侧固定连接，所述连接杆(6)的正面开设有限位槽(9)，所述直尺(2)正面的右侧固定连接有销柱(10)。