[发明专利]一种交互式课堂教学系统自动获取掩膜图方法

摘要

本发明公开了一种交互式课堂教学系统自动获取掩膜图方法，涉及掩膜图获取技术领域。本发明包括采集样本、融合外框图、提取掩膜图。本发明采取的是绘制八个不同方向的条纹图并投射到墙壁上，通过相机抓取获得对应的不同方向的外框图；将多张外框图经过处理后融合为一张融合图，有效的避免受到其他软件的干扰；当抓取一张外框图突然弹出其他软件时，其他外框图可以弥补软件挡住的空缺；有效的避免因突然弹出软件导致的掩膜图不完整的问题，提高了掩膜图的完整性、提高了效率。

主权项

1.一种交互式课堂教学系统自动获取掩膜图方法，其特征在于，包括：采集样本、融合外框图、提取掩膜图；其中：所述采集样本具体包括：A000：绘制纯黑全屏图和八张纯黑背景不同方向的条纹图；A001：通过相机抓取所述纯黑全屏图获取背景图；A002：通过相机抓取八张所述条纹图获取八张外框图；其中，八张所述外框图包括：四边外框图、0度外框图、90度外框图、30度外框图、60度外框图、15度外框图、75度外框图、45度外框图；所述融合外框图具体包括：对所述外框图融合前处理、八张外框图融合处理；其中，对所述外框图融合前处理包括如下过程：B000：用外框图像素值减去背景图像素值获得差图；B001：遍历所述差图并依次对像素点进行八方向梯度处理获得梯度处理图；B002：对所述梯度处理图进行二值化处理获得二值化图；其中，八张外框图融合处理包括如下过程：C000：将四外边框图的二值化图赋值背景图获得四外边框图的预融图；C001：将剩余七张外框图的二值化图进行C000处理获得对应的预融图；C002：将四外边框图的预融图与剩余七张外框图的预融图通过相与函数进行融合处理获得融合图；其中，提取掩膜图包括如下过程：获取所述融合图连通域集合中的最大连通域maxContour；将所述最大连通域maxContour的图像像素赋值背景图并获得掩膜图。