[发明专利]一种基于沉浸式的实验室安全准入方法

摘要

本发明涉及一种安全准入方法，一种基于沉浸式的实验室安全准入方法，包括以下步骤：(1)选取场景和关卡，(2)创建角色，(3)连接设备，(4)闯关，(5)输出成绩，(6)退出系统。本发明将游戏模式引入至教学中，通过VR技术使用户沉浸在三维实验室场景中，为学生带来真实的操纵感。通过动手操作提高学生的学习效率，激发了学生的学习兴趣，解决了传统教学模式的弊端，大大提升了学生的学习质量。

主权项

1.一种基于沉浸式的实验室安全准入方法，其特征在于包括以下步骤：步骤1、选取场景和关卡，具体包括以下子步骤：（a）、学生在计算机主机登录实验室安全准入系统时，输入个人账号及密码，进入系统；（b）、选取挑战场景，选取系统随机为学生匹配的一种实验室场景，每个场景拥有不同的实验室器材和设备，不同的用电安全和实验安全隐患以及一些问题陷阱隐藏在不同的场景中；（c）、确定自己所选择的场景后，点击进入，若学生第一次进入该场景，则从第一关卡开始，若学生已有历史记录，则从历史记录中的学习进度继续开始；步骤2、创建角色，具体包括以下子步骤：（a）、首次进入系统的学生，需在选定场景后创建个人角色，角色包括初中生、高中生、大学生以及硕、博士研究生，不同的角色对应不同的体验难度和权限，教师布置和选择在不同位置上设置的安全隐患和问题，学生的角色是去发现存在的安全隐患和问题并解决问题或者回答问题；（b）、非首次进入系统的学生，单击个人角色进行更换，更换后将从当前难度的第一关卡开始重新闯关，场景中每一个角色的分数都将被保存至系统中，学生随时继续进行相应角色的闯关，每个关卡都有相应的分数来对应所操作的步骤的正确与否；（c）、点击开始闯关，进入系统，系统提示佩戴个人设备；步骤3、连接设备，具体包括以下子步骤：（a）、将VR头盔及电子笔分别连接至计算机主机上；（b）、佩戴VR头盔，系统显示，个人设备已经准备好，开始闯关；步骤4、闯关，具体包括以下子步骤：（a）、进入游戏后，每个实验室场景中设置10个关卡，每个关卡满分为10分，关卡中学生通过解决实验室安全隐患的问题来为自己加分，解决安全隐患的数量和质量会占有不同的分值，发现陷阱并改正会得到额外的加分；（b）、每个关卡设置的标准分值为8分，学生达到标准分值后系统提示进行下一关卡，学生选择直接进行下一关卡，继续完成所有安全系统其他考核的内容，最高可以达到满分10分；（c）、学生按顺序进行闯关，随机解决10个关卡的问题，必须解决大于或等于8个以上的问题，才算过关；（d）不同学生协同去解决同一个问题，第一个发现问题的学生解决完毕问题以后，下一个学生看到这个问题被解决以后，系统会提问该问题是什么，由后面的学生去回答，回答正确算该问题过关，这个系统主要真实模拟小组团队发现安全问题的场景和解决方案；步骤5、输出成绩，具体包括以下子步骤：（a）、学生在到达每个场景问题的时候，系统会提示目前该学生所得的分数和小组的总分数，每解决一处安全隐患问题、发现一处陷阱并改正后，系统会自动为该学生和小组加相应的分值，当前分值标记在场景的右上角；（b）、某个学生如果触及强电，被模拟“触电”，其他同组的学生要前去救护，如果救护及时抢救过来，给全组加分，如果抢救不回来，扣分，强制学生退出，重新登录组队考核，但是系统会自动限定该学生分数在70分以下；（c）、如果能够提示全组学生在某个危险的地方及时让大家躲开或者排除危险的学生，系统会自动给予该学生和全组加分；步骤6、退出系统，所有学生和小组的分数自动上传到教师帐号，80分以上的学生被认为是实验室系统安全考核合格。